初中三年发展规划.docVIP

2012届初发展规划一、指导思想 ：我将从的，到良好氛围的营造、再到教育成果的凸现，分三步将办成风优良，教风严谨，学风浓厚，把学生培养成为健康、均衡发展的、具有“自主、踏实、刻苦、进取”人格素养、适应未来创新型社会需要的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。教育教学成绩居 二、现状分析： （一）德育工作分析： 有一支敬业爱岗、开拓进取、团结协作的教师队伍。在“以德立校、以德促学”的宗旨下，相当一部分教师都能积极投入德育工作中，都把德育教育作为自己的一份责任。在班主任队伍中像等在班级管理、经营中有所成效，并已形成一定特色的班主任老师。部分教师教育学生的方法简单、态度粗暴，存在急功近利现象。个别学生心理严重，再加上部分学生单亲家庭环境影响，更难教育目前厌学、说话不文明、在与师生相处过程中“唯我主义”表现突出。 （二）教育教学工作分析 1、当前教学成绩分析： 在考试中，我校七年级成绩有明显，语文平分学生学习习惯差，上课喜欢讲小话，做小动作，作业未能按时完成，甚至个别有抄袭作业的现象。我们也应该清醒的看到我们与上级领导的要求还有一定的差距，如英语学科是我的学科，制约和困扰着我的发展。 2、教师课堂教学水平情况： 令人美中不足的是全体教师虽有投入教学的干劲和执情，教育教学水平不高，教育教学技能有待进一步提高教师仍存在满堂灌、题海战、时间战等问题。三建设一支的工作者队伍建设一支的工作者队伍班主任培训抓务实，求高效，促进班主任队伍的专业化发展。主题班会主题班会特色的文化环境、班级文化环境，环境布置力求主题鲜明，有浓郁的现代气息，学生参与面广。教育教学成绩居全面心理健康教育工作，各项辅导活动落到实处。充分利用家长资源，创建优质的校内外合一的育人环境。 1