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论面向产业服务三位一体工作室实践教学模式 　　（长沙师范学院，湖南 长沙 410100） 摘要：面向产业服务的三位一体工作室实践教学模式是时代的需要。面向产业服务的动漫是指主动的选取创作方向，以服务支持产业经济发展为目的动漫创作，是除去动漫产业之外的产业，是动漫基础与核心教学于一体，理论与实践教学的结合 关键词：动漫；产业服务；三位一体；实践教学 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）52-0030-02 在普通本科职业化改革的大背景下，动漫专业本科实践教学显得尤为重要，对应市场、满足社会需求是高校动漫教育的目标，与社会上短期培训班不同的是，学生具备一定的艺术素养、多能一专的优势。高校动漫培养除去技能性课程外，人文素养及专业内外的选修课程成为培养具有较高艺术欣赏能力和独立思考能力的动漫创意制作人才的重要补充。艺术素养的积累来自课程内学习与实践教学、毕业实习等，动漫专业实践教学要达到提高学生对动漫艺术的鉴赏能力、动漫基础造型能力、动漫前期的创意策划能力与动漫制作表现能力，每一个大的环节都对应公司的制作流程，将动漫的制作流程以实践教学模式置入专业人才培养方案，课程内实践与集中实践教学紧密结合（见图1），共同促进学生实际动手能力与创意能力 一、面向产业服务的三位一体工作室实践教学模式是时代的需要 中国动画教育从2000年开始至今已发展16年了，16年间，中国动漫产业与动漫教育在经历了井喷发展后步入理性发展阶段，积极主动地面向市场、面向产业服务的动漫工作室实践教学，是社会给予高校的时代命题，如党和国家提出了“大众创业、万众创新”，创新创业主体多元化，创新创业的形式表现为“互联网+”思维模式下的各种创新、创意，创新、创意与双创投资相互影响互为驱动，各高校与企业成立的大学生双创空间一条龙产业孵化培养等，教育部提出的600所本科院校职业化转型等，其根本点就是要求高校培养出来的人才要满足社??需求 动漫专业办学与地方动漫产业发展息息相关，首先要发挥地域优势，以长沙师范学院动画专业为例，我校地处湖南省会长沙，长沙是湖南省动漫游戏产业的中心，集中了湖南全省90%以上的动漫游戏企业 面向产业服务的动漫是指主动地选取创作方向，以服务支持产业经济发展为目的的动漫创作，是除去动漫产业之外的产业，例如农业、旅游业、玩具业、服装业等，三位一体工作室是教室、实验室、工作室一体化，是动漫基础与核心教学于一体，理论与实践教学的结合。面向产业服务的动漫设计与制作有如下优点 （一）创意选题直接，目标清晰 为既有品牌量身定制的动漫原创作品，比如为旅游区定制动漫设计作品，可以梳理旅游区的故事、掌握旅游区的发展定位、整理旅游区的景点特征，根据景区所处地区量身定制新颖故事、量身设计动漫形象，动漫作品将景区的历史、典故、景点等人文的与自然的景观融入其中，通过动漫角色的表演演绎，动漫作品以漫画的、电视片的形式自然且全方位地展示景区及周边的风土人情 （二）具有动漫产业独特创作视角 随着制作技术创作理念的进步，以及欧美动画大片的引进与热映，大家对动画片的认知已经从单纯的为低幼儿童服务到覆盖全年龄段的观念转化，如2015年度的国产动画电影《大圣归来》高达近十亿元的票房就是例证，甚至得到认同度缩小了与美国梦工厂出品制作的《功夫熊猫》、迪士尼动画《疯狂动物城》等世界顶级大片的差距，证明了国产动漫在产业化进程上的发展，在动漫艺术形式与制作水平上的进步。同时也刺激了其他产业进军并投资动漫的信心，动漫作为独特的艺术表现形式，具有其他艺术不能比拟的优势，它能全部包容其他门类的艺术语言，具有无限想象空间的视觉艺术呈现 （三）独特的推广渠道 ①传播的效果好，产业服务动漫创作核心是以动漫方式服务、推动产业，提升知名度，进而推动产业经济的发展，服务地区经济，所以量身定制的产业动漫作品具有广告片的作用，但是褪掉了一般广告片赤裸裸地单刀直入，使人产生厌恶，动漫产业片是讲述故事，故事是经过锤炼和打磨的，目标定位是清晰的，加上丰富漂亮的视觉效果，必然会受到特定服务群体的喜欢，达到使景区以及景区文化潜移默化地影响到受众群体。②传播的成本少，动漫作品与普通广告一样的都是要有一定的制作成本，但是在传播上就有了天壤之别，首先动画作品在电视台、视频门户网站播放是免费的，而且根据动画制作的质量高低，会有不同的回报，电视台一般根据时间的长短给予一定标准的补贴，视频网站媒体会根据点击和关注度给予分成，单纯的广告只能根据播放次数和时间长短支付电视网络媒体费用。③播放渠道广，动漫作品的传播渠道广，在专门的动漫报刊杂志、动漫频道、网络快速发展的同时，手机移动终端等自媒体也得到飞速发展，极大扩大了动漫作品的传播渠道和传播速度