阳光保险赛训结合打造微课专家.docVIP

阳光保险赛训结合打造微课专家 　　经历了宣传推广环节和三阶段赛程，阳光大学组织的微课大赛成功萃取了公司积累十年的经验 作为成立一年多的新兴企业大学，阳光大学设计学习活动时一直都在尝试拥抱互联网。线上学习当中，微课具有“即学、即用、快速开发、快速落地”的特点，是非常有效的学习方式。适逢阳光保险集团成立十周年、阳光大学成立一周年之际，为了促进公司文化传播落地，萃取十年来公司内部优秀的岗位经验和组织经验，阳光大学在全系统举办了首届微课大赛（见图表） “润物细无声” 铺垫群众基础 一个项目若要成功组织与实施，离不开群众基础，即“人气”。为了做好铺垫，阳光大学团队煞费苦心，在项目正式启动的两个月之前就开始策划推广活动 “微课陪过年” 微课是近几年的产物，除了培训圈内，公司其他同事对于这个概念并不十分了解，大家的认知还处于e-Learning时代。因此，2016年初春，我们利用阳光夜校组织了“过年七天乐――阳光夜校陪你过大年”的活动，每天傍晚在群里推送某一种形式的微课，包括图文、动画、交互等。每次推送的微课当中，都会留一、两道比较逗趣的问题来吸引大家回答，然后发送红包。表面上这是夜校的活动，但实际上我们希望通过这种形式让大家对微课产生兴趣 微课推送到第四天的时候，开始有同事对微课形式提出咨询，我们抓住机会进行引导，使大家对微课有了大致的概念，也为之后组织微课大赛打下了良好基础 “大赛你做主” 大赛正式开始前，我们还设计了一个活动――“微课大赛由你做主。” 我们设计了两种风格的海报，发布到公司平台，让大家投票，得票最高者当选正式海报。这个过程潜移默化地又为微课大赛做了一次广告，更包含时间、受众等关键信息。大家在反复比较海报的过程中，不断加深了对关键信息的印象 初赛 小试牛刀 大赛分为初赛、复赛和决赛，每个赛程持续一个月。由于阳光集团子公司和分公司众多，我们操作时采取了分赛区形式，每个赛区都由一个对接人负责。得益于对接人的有效推动和之前的预热活动，报名阶段异常火爆，共有1854人参加 本次微课大赛的受众有80%以上是非培训条线的员工，这有利也有弊。弊端在于大家对课程开发毫无概念，利处在于每位参赛者都是各岗位绩优员工，可以提供充足的课程内容。微课开发设计技能可以后期弥补，岗位经验和工作实践才是最可贵的产出。正因为大家不够了解课程开发，整个赛程当中我们一直将“赛”与“训”相结合，从易到难 初赛即为“小试牛刀”，从设计制作较为简单的图文微课起步。参赛者只需会做PPT就可以产出图文，不用花费太多时间去研究技术，而是将更多精力放在微课的设计上。我们的培训都是在微信端进行，内容包括“如何选择微课主题、何为好的微课结构、什么样的微课名更吸引人”等。期间的9次线上培训也是以图文形式进行推送，使参赛者既学习了微课内容的设计，也时刻受到图文微课的轰炸。同时，我们为参赛者专门推送了制作图文微课的工具和素材，完成了初赛的训练 所有课程结束后，参赛者开始进行微课开发，并在学习群随时交流。在此过程当中，每个人的学习积极性都很高，初赛最后的作品提交率达到80%，经过组织分赛区以及专家评审，共计300多人入围复赛 复赛 初露锋芒 在复赛阶段，我们加大了难度，要求参赛者产出视频微课 不同表现形式的线上培训 前期，同样采取线上培训，通过三种工具进行――UMU、秒拍、炫页，分别代表“图片+声音”“视频+声音”“动画交互”三种表现形式。参赛者可以在学习之后任选一种工具来开发微课 线上学习中，我们尽量利用身边资源，请厂家为参赛者培训工具的使用，也邀请了业界大咖分享如何萃取知识，如何使微课更有创意、使微课逻辑更合理等。完成6次线上学习之后，我们开展了一场选拔赛，要求参赛者通过运用工具，每人上交一个通关作品 充满紧张感的面授学习 根据通关作品的质量，我们挑选了100名参赛者来阳光大学参加面授培训。一百人被分为三个班，由三位外部的专家担任导师，进行授课。三位导师各有侧重，学员也各有收获。最后，三个班需进行比赛。授课的过程中，学员和辅导老师都心系最终的表现成果，因此充满了紧张感 复赛阶段，我们第一次实现了线上和线下、O2O培训的尝试。经过严格的评审，我们筛选出了入围决赛的选手，也评选出复赛阶段的优秀作品和优秀赛区 决赛 扬名立万 决赛阶段共入围了36位参赛者。他们一路走来，已成为公司中微课制作的佼佼者，因此我们为这些参赛者精心安排了一对一决赛辅导，再度提升大家的微课水平。很多参赛者都是利用自身的空余时间进行微课的优化，常常为此忙碌到凌晨。我们深受感动，也绞尽脑汁，力争为参赛者们带来“完美ending” 我们在决赛评选中设立了最佳人气奖，以投票形式开展，激励参赛者及其所在分公司