北师大版语文一年级下册第10单元雨教学设计.docVIP

北师大版语文一年级下册第十单元《雨》教学设计（定） ——黄饮珠 教材分析： 本单元以“雨”为主题，编选的四篇课文都是描写有关雨的课文，两篇主体课文《雨铃铛》、《美丽的彩虹》和两篇自读课文《伞》、《春夜喜雨》。还编排了识字、写字、积累词语、认识新的偏旁部首等基础知识的学习。 《雨铃铛》通过小作者形象、生动的想像，春雨犹如精灵，它赋万物勃勃生机，催发万物速回归、复苏生长，开始新的生活。 《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌。写了雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写出了彩虹的美丽，大自然的美丽。 学习四篇课文以激发、鼓励学生发挥想像为主，让学生在反复的朗读、想象的过程中感受大自然的美；同时让学生知道一些有关于雨、虹方面的知识；培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情，激发学生探索大自然的兴趣。 1、《雨铃铛》教学设计 教学目标： 1、运用综合的识字方法，认识本课个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。，培养热爱大自然的感情 教学重点： 学会本课的生字，朗读诗歌，体会诗歌的韵律美。 教学难点： 了解一些关于雨的知识，培养热爱大自然的感情导入新课“千条线，万条线，落到水里看不见”是什么？二、初读儿歌，学习生字 　　2、教师范读课文　　3、再读课文（学生边解决自己读不准的生字，边读课文。） 4、检查生字掌握的情况。试读（学生自由读）