【2017年整理】1对与外汉语语法教学原则.ppt

对外汉语语法教学专题;课程说明;参考书目; 第一讲 对外汉语语法教学的理据和原则;本讲主要内容： 教学语法与对外汉语教学语法 对外汉语语法教学中的种种误区 对外汉语语法教学的基本原则 ;一、教学语法与对外汉语教学语法;2.教学语法 也称为规范语法、学校语法、课堂语法等。教学语法是在语法教学中使用的语法学及其语法书，教学语法针对的对象主要是中小学生，根据教学对象的不同，研究他们的学习重点、难点，以及解决的方式方法。教学方法、练习设计、考试等都属于教学语法的范围。 ;（二）对外汉语教学语法;（三）对外汉语教学语法（教师用）的特点;2、学习的对象不同 以汉语为第二语言的学习者还要受其母语迁移的影响。这种影响既有正面的，起促进作用的正迁移；也有负面的，起阻碍作用的负迁移。因而第二语言教学要充分利用第一语言的正???移作用，加快学习进程，提高学习效率，也要注意减少、削弱或消除第一语言的负迁移影响，使学习者能较为顺利地掌握第二语言知识，提高第二语言的运用能力。; 3、教学的内容不同 （1）重点和难点不同 如语气词“了、的、呢、吗、吧、啊”的用法，对外国人来说，很难说清楚它们之间的不同 （2）内容的安排不同 通过对一些语法点的比较、辨析，了解哪些语法点是外国人学习的重点和难点，掌握哪些语法点应该用这种办法教，哪些语法点应该用那种办法教，知道怎么让学生掌握巩固语法知识等等。 （3）内容的深度不同 同样的理论、观点和解释的语言规则要深得多，而且还有一些教学方面的理论观点和方法措施等。;二、对外汉语语法教学中的种种误区;;;;三、对外汉语语法教学的基本原则;（二）针对原则;;（三）复式递升原则;;（四）简化原则;;