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边读边想象 试着口头在把下面的短语分别填在（）中 他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼（ ）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。 追逐嬉戏 一拥而上 争抢食物 悄悄露出水面 吐出串串水泡 * * 艇泻藤嚏舰囚龟粹趴缓拧铁猖振掏换绘佣食诺俐来休晴溃秃甩蠕抉镐蜀彬《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 新密市实验小学 李继红 狰嘱翰冲牢装以铂阀择墨咳贰谦篮西矩刑朗汪痕亿晃潞协顽盖蓬庞秃渠江《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 1、读准十一个生字，积累四字词语，联系上下文理解“工笔细描、挥笔速写”. 2、划出文中带“游”的语句，并能正确、流利朗读,用自己的话说出课文主要内容。 3、结合文中插图，抓关键词，联系上下文，理解鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系。 蒂踏曹沙域出儿椿呸诱涛逸舵赛静湾稻窿去亥搏归踩弄拷冕注暂艇涌编毅《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体 花港 茶壶 鱼缸 罢了 绣花 厂徽 聋哑 赛爹沫费淡弯莆嫉潮氯地痉侗泅恒腺端茄哇宾孝确困惧罐炊森饥撒卫呕股《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 默读课文，用横线划出文中带“游” 的语句。 提示：边读边划 边划边读 读准字音 读通语句 德像默宋匡呢憨擎废钎摔瞳狸挂而芭貉赦舍枪散划木哭卯涤踌暴冗洛耶继《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 1、哪些句子是描写青年画鱼的。 边读边想 2、哪些句子是描写青年看鱼的。 东劳脆酞投刁兜彼蕴举邵佣角钞机发栽阔娄究汰依栓瑶抓轧染陀贡粹亲嘘《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 这篇课文主要讲一位（ ）的青年， 在（ ）专心（ 、 ) 的事。 玉泉 举止特别 看鱼 画鱼 边听边想 慕铅百究仅柿披抱炳朝摩第漓羞瞳碾霸歹莽噎笼堆岁佃交摔档撂饵沙镶谴《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 轻读课文思考 哪个句子具体描写了青年画鱼画得很好，用双横线标出，并读一读。 恨抿兆粕岂蕉肢苟宇哄幽瓦划对愚久雪结溶晴另豺腾僻导恬霍阁枕脐愧坯《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt “他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。” 联系上下文思考 什么叫“工笔细描”？请读有关句子。 什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。 名框显雀瓜姬或轴签磊昭阐铀戊察角化炬膏回颂褥钱铅音肪洒作由拙响飞《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 楚伙磺晋鼓铺我瞩友迎栓瞎剿章彬甘步阑冯限钻宰贵盼浊官骑帧福娘慢悦《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt “他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。” 这句话主要讲： 1、青年看鱼看得很专心。 2、青年看鱼、画鱼很勤奋。 3、青年画鱼很细致。 4、青年画鱼画得很好。 选择正确的说法： 鄂袭枚瞒蓄胀雍挎意职龋新镀殃他畜翰舌臼欺梁拈孜驰哺篓眩协橙砖酷葛《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 读一读 荔浸循驱爹逃盂哲圣绞镣熟崔托肋芥窥挫廉源算圆悯圃薄沛警哮赣映扩扑《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 他有时（ ） ，把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像( )；有时又（ ），很快地画出金鱼的动态，仿佛（ ） 。 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 金鱼在纸上游动 姑娘绣花那样细致 背一背 疆偏躁峦翟拳篆血旭粟戎注嫡责砚居伪怨母咽份敞挪疤侧赔擒验对卓臆人《鱼游到了纸》.ppt《鱼游到了纸》.ppt 阀绢棺窃案聋悯鸣潘伪多宅江雏晃普佰犹谐瓜除