発達心理学.PDFVIP

平 成 年 保 育 士 試 験 問 題 発 達 心 理 学 （選択式 10 問） 指示があるまで開かないこと 解答用紙記入上の注意事項 解答用紙と受験票の受験番号が同じであるか、カナ氏名・科目名・会場名・教室 名を確認し、誤りがある場合は手を挙げて監督員に申し出ること。 漢字氏名を必ず記入すること。 解答用紙は、折り曲げたりメモやチェック等の書き込みをしないこと。 鉛筆またはシャープペンシル（ＨＢ〜Ｂ）で、濃くはっきりとマークすること。 (良い例) ･･･ （濃くマークすること。はみだしは厳禁） (悪い例) ･･･ 各問に対し、 つ以上マークした場合は不正解とする。 訂正する場合は、「消しゴム」であとが残らないように消すこと。 発達心理学 AP-3 問 次の【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の用語を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ 選びなさい。 【Ⅰ群】 Ａ 発達の速度や方向は、子どもによって異なる。 Ｂ 学習の成立や能力の発達には適した時期がある。 Ｃ 子どもは環境に影響されるだけではなく、周囲の環境を変化させつつ発達する。 【Ⅱ群】 ア 敏感期 イ 相互作用 ウ 個人差 （組み合わせ） Ａ Ｂ Ｃ ア イ ウ ア ウ イ イ ア ウ ウ ア イ ウ イ ア ― 1 ― 発達心理学 AP-3 問 次の【Ⅰ群】の人名と【Ⅱ群】の事項を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ 選びなさい。 【Ⅰ群】 Ａ スキナー（Skinner, B.F.） Ｂ ブルーナー（Bruner, J.S.） Ｃ バンデューラ（Bandura, A.） 【Ⅱ群】 ア プログラム学習 イ 社会的学習理論 ウ 精神分析理論 エ 発見学習 （組み合わせ） Ａ Ｂ Ｃ ア イ ウ ア エ イ イ エ ウ エ ア イ エ イ ウ ― 2 ― 発達心理学 AP-3 問 次の【Ｉ群】の用語と【Ⅱ群】の記述を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ 選びなさい。 【Ⅰ群】 Ａ 共同注意（ジョイント・アテンション） Ｂ 社会的参照 Ｃ 心の理論 Ｄ 自尊心 【Ⅱ群】 ア 行動の達成の成功や失敗の原因を推論する過程。 イ 自分自身を基本的に価値 あるものとする全般的な評価。 ウ 歳前後の子どもが、どう行動すべ きかについて、大人の感情的サインから読み取ろ うとすること。 エ 視線や指さしについて、何 を見たり、何 を指しているかを相互了解すること。 オ 他者の内面において、自分の知 っていることと異なる信念があるとわかること。 （組み合わせ） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ イ ウ オ ア ウ ア エ オ ウ エ ア イ エ ウ ア オ エ ウ オ イ ― 3 ― 発達心理学 AP-3 問 次の