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　　为你的文章点上几盏明灯论文 作文是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识水平和语言文字表达能力加深的综合体现。作文教学历来是语文教学的半壁河山，在语文教学中 作文是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识水平和语言文字表达能力加深的综合体现。作文教学历来是语文教学的半壁河山，在语文教学中扮演着越来越重要的角色。 “凡是优秀的考场作文，必须要有‘光辉’。没有‘太阳’，总的有个‘月亮’；没有‘月亮’，总的有个‘星星’；没有‘星星’，总的有个‘萤火虫’吧！如果连‘萤火虫’都没有，那就只能在基础等级上徘徊了。”一位多年担任高考语文阅卷组长的老师说。由此可见，考场作文要得高分，必须在亮点下功夫。反之，没有亮点，“四平八稳，波澜不惊”的文章难以激发起评分老师的给分热情。 如何写好作文，让自己的作文更闪光，是学生们最头痛的事。我认为要写好作文，除了平时多读书、要多观察、要多思考外，还应该从以下几个方面去增加闪光点： 一、闪光在题目 俗话说：“看书看皮，看报看题”。标题是文章的眼睛，题好一半文。人要衣装，文要题妆，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。会作文者，是善于用各种语言手段在标题上下工夫的。 拟出好题可运用以下技巧： 1.平实拟题 这是最简便的拟题方法，就是在话题之前或之后加词语作标题或直接点明中心。如：话题阅读的可拟“学会阅读”、“阅读的乐趣”、“在阅读中成长”。 2.巧用符号 巧用标点、数字、公式、出奇制胜。给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。如：“山水韵诗词情”，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。如：《给予=快乐》《1+1＞2—谈合作的重要性》《成功靠什么？》 3.妙用修辞 ①比喻。比喻的特点是形象、生动。用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给人丰富的想象。如：《宽容是阳光》。 ②拟人。如：《山水的挫折》、《水的成长》、《把清风明月握在手中》。 ③引用、化用、借用、反用。借他山之石，来包装自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧目……如：“桃花源祭”化用陶渊明的《桃花源记》，注入了环境保护的内容，凭想象，对过度开发自然资源进行合理的批评。如：《众里寻他千百度》、《都是诚信惹的祸》、《诚信，爱你没商量》（话题“诚信”），《常回家看看》（话题“思念”）。 4.嫁接术语 就是把各行各业、各学科的专用术语巧妙地引入标题，给人耳目一新的感觉。如：《语言，沟通的基石》（建筑业用语）、《调准感情的焦距，拥有清晰的世界》（物理学用语）、《心灵的审判》(司法)《点击“选择”》（科学）。 二、闪光在题记 用一句漂亮的话放在标题之下，正文之前，犹如让读者在花之未开之前已享荷叶之清香。写得好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，如果题记写得不好，也会弄巧成拙，题记可采取以下形式： 1.导入式 引线穿珠，贯穿全文，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。 2.引用式 引用名言，力透纸背，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴。 3.心语式 写出富有丰富的哲理的语句，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面。 4.抒情式 是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。 5、对比式：是将事物的多个层面对照排列在一起，凸现其特点。 三、闪光在开头 俗话说“万事开头难”，古人认为文章开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美。如何巧妙设置“凤头”？如何在开篇扣题，一下子吸引读者的眼球呢？ 1.开门见山，直入话题 议论文或议论性散文，开头一段不能太长，在开头就应摆出观点，不妨单刀直入，直截了当地切入话题，亮出自己的观点，彰显文章的主旨。如：人生漫漫，生命悠悠，在前进的旅程中，每一个人都要找准自己的位置，在生活的大海里，请给自己准确定位开篇提出全文的论点“请给自己准确定位”，不枝不蔓，干脆利落，开门见山，亮明观点。 又如2004年作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草,那将是一件多么可怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑；没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的