如何提高小学语文课堂教学有效性.docVIP

如何提高小学语文课堂教学有效性??? 如何提高小学语文课堂教学有效性 在全面实施素质教育的今天，课改带给我们全新的教学理念，也带给了课堂教学的新气象。我们作为教师也在反思：如何让孩子们快乐地学习，在课堂上学到更多的知识 ，让他们在玩中学，学中玩。这就需要我们教师不断学习、体悟、探索、完善，不断付出努力。这也要求我们教师必须进行有效 地课堂教学，有效教学是指在教学活动中，教师采用各种方法和策略，用最少的时间、最小的投入取得尽可能好的教学效果 ，促进学生的学习和发展，是有效教学的根本目的，也是衡量教学有效性的标准。在新课标不断深入的今天，如何提高 小 学语文课堂教学有效性？下面谈谈自己的几点看法。 ?一、 课前精心准备。 ?每上一堂课都是一次升华，每学一点知识都是一种积累。俗话说磨刀不误砍柴工，精心地准备往往能达到事半功倍的效果。所以上课前，教师一定要熟悉教材，明确教学目的、要求以及重点难点等。如果一信马由缰地想到什么就讲什么，让学生跟着教师的感觉走，这样只会教师讲破喉咙，也不可能取得高效。因此，课前要：1、钻研教材，理解文本，明确教学的重难点。2、要了解学生的现有水平和生活经验，针对文本及学生的现有水平设计一些让学生能接受的有思考价值的问题。3、准备好相关的教具，如挂图、小黑板、或低年级奖给学生的小红花，别的有趣的小制作等。如在教学《长城》这篇课文时，我先把课文读几遍，然后把“逶迤”