如何解决小学英语教学中存在的问题.docVIP

如何解决小学英语教学中存在的问题 近年来,特别是在教育部颁布了“关于积极推进小学英语课程的指导意见”以来,小学已普面开设英语课,小学英语的教材、教师的配备、课堂教学都得到不断的完善和改进，但在实际英语教学中,还有许多疑难问题应引起我们教育工作者的重视。 一、????小学英语课在设置上存在随意性 为了保证小学英语课的教学质量,依照教育部《小学英语教学基本要求》中“要保证每周至少四次”的要求,为给学生更多的语言实践和语言交流的机会,我区规定小学英语每周三课时,大多数学校能够保证三课时的教学。但在具体的执行过程中,有些学校把英语当成“副课”,英语的课时大都被安排在第三节课以后,这些时间学生的思维没有一、二节课清醒，记忆力也没有一、二节课好,英语教学看似给足了时间,其实教学效率低。 二、??????????????小学教师的负荷问题 近年来,我区每年都由其他学科转到小学英语教师的行列,缓解了小学英语教师紧缺的现象,但英语教师还是普遍缺乏,小学英语教师的周课时量是18节,有的甚至要上22节以上。一个教师要带四、五个班的课,二百七八十个学生,教师忙于应付上课,不能精心设计教学活动。教师很难在一周内让每一节英语课都充满活力。另外,一些取得本科学历的教师都想进入高一级的学校教书,这样就造成了小学英语教师队伍的不稳定,教师的不安心。 三、??????????????学生两极分化的问题 小学生刚开始学