小学教育实践和研究成果的表达.docVIP

第九章 小学教育实践与研究成果的表达 本章提要 小学教育实践和研究成果的表达对于培养未来的小学教师具有十分重要的意义。 常见的小学教育实践和研究成果的表达方式多种多样，各种表达方式都有自己的特殊结和具体要求。 本章结合实例介绍了小学教育实践教育报告、小学教育实习报告以及小学教育研究（毕业）论文的基本结构和撰写要求。 在掌握小学教育实践的特征，了解展开小学教育实践的基本方法之后，我们还要总结小学教育实践的经验，并用研究报告、实习报告、研究论文等方式将其表达出来。小学教育实践和研究成果的表达是大学学习的重要环节，它既是对实践过程的系统回顾，也是检验实践效果甚至评估小学教育专业学生大学学习成效的重要手段，应该认真地加以完成。 第一节 小学教育实践报告 教育实践报告是一种常见的应用文体。它是在教育实践的基础上，运用教育理论与科研方法，以教育实践的情况和获取的客观经验材料为依据，所撰写出的具有明确结论和建议的书面报告。小学教育实践报告时教育实践报告的一种，它主要是指小学教育专业学生在亲身经历教育实践的基础上所撰写的总结报告。 一、小学教育实践报告的基本要求 小学教育实践报告的类型多种多样，包括小学教育观察报告、小学教育调查报告、小学教育课题研究报告、小学教育实验报告、小学教育行动研究报告、小学教育经验总结报告等。不同的小学教育实践报告的写作要求既有共