第7章7.4线与圆、圆与圆的位置关系课件 文 北师大版.ppt

(2009年高考江苏卷) 如图在平面直角坐标系xOy中，已知圆C1：(x＋3)2＋(y－1)2＝4和圆C2：(x－4)2＋(y－5)2＝4. 例4 【思路点拨】　(1)首先确定该直线斜率存在，设出直线方程，由题意分析可得出圆心到直线的距离为1，解方程即可得出斜率k的值． (2)两相互垂直的直线截两等圆得弦长相等，可转化为两圆圆心到两直线的距离分别相等，设出P(a，b)，于是可得一带绝对值的方程，将此方程分类讨论，即可解得a与b的值． 【名师点评】　解决圆的问题，几何法与代数法均可，解题时要灵活选择． 方法感悟 方法技巧 1．过圆外一点M可以作两条直线与圆相切，其直线方程的求法有两种： (1)用待定系数法设出直线方程，再利用圆心到切线的距离等于半径列出关系式求出切线的斜率，进而求得直线方程．(如例3) (2)用待定系数法设出直线方程，再利用直线与圆相切时交点唯一列出关系式求出切线的斜率，进而求得直线方程． 2．若两圆相交时，把两圆的方程作差消去x2和y2就得到两圆的公共弦所在的直线方程．(如例2变式) 3．求弦长时，常利用圆心到弦所在的直线的距离求弦心距，再结合勾股定理求弦长．(如例1(2)) 失误防范 1．求圆的弦长问题，注意应用圆的性质解题，即用圆心与弦中点连线与弦垂直的性质，可以用勾股定理或斜率之积为－1列方程来简化运算． 2．注意利用圆的性质解题，可以简化计算．例如，求圆外一点到圆上任意一点的最小距离或最大距离，利用两点的距离减去或加圆半径就很简便． 3．过圆外一点引圆的切线，应有两条，易漏掉斜率不存在的直线 考情分析 考向瞭望?把脉高考 直线与圆的位置关系是每年高考必考的知识点之一，考查重点是直线与圆的位置关系、弦长、圆与圆的位置关系．三种题型都有可能出现，难度属中等偏高，客观题主要考查直线与圆的位置关系、弦长等问题；主观题考查较为全面，除考查直线与圆的位置关系、弦长问题外，还考查基本运算、等价转化、数形结合思想等． 预测2012年高考仍将以直线与圆的位置关系为主要考点，考查运算能力和逻辑推理能力． 真题透析 例 【答案】　C 【名师点评】　(1)本题易失误的是：①把曲线y＝3－ 当作一整个圆来求解；②忽视由几何语言向图形语言的转化(数形结合)，致使解题思路出错或繁琐． (2)解决直线与圆的综合问题时，一方面，我们要注意运用解析几何的基本思想方法(即几何问题代数化)，把它转化为代数问题，通过代数的计算，使问题得到解决；另一方面由于直线与圆和平面几何联系得非常紧密(其中直线与三角形、四边形紧密相连)，因此我们要勤动手，准确地作出图形，并充分挖掘几何图形中所隐含的条件(性质)，利用几何知识使问题能够较为简捷地得到解决． 名师预测 3．已知两圆x2＋y2＝10和(x－1)2＋(y－3)2＝20 相交于A，B两点，则直线AB的方程是_______________． 解析：因为点A、B同时在两个圆上，联立两圆方程作差并消去二次项可得直线AB的方程为x＋3y＝0. 答案：x＋3y＝0 4．已知直线l：x－y＋4＝0与圆C：(x－1)2＋(y－1)2＝2，则C上各点到l距离的最小值为_______． * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第7章 平面解析几何 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第7章 平面解析几何 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 返回 * §7.4　直线与圆、圆与圆的位置关系 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 双基研习?面对高考 § 7.4　直线与圆 、 圆与圆的位置关系 双基研习?面对高考 基础梳理 1．直线与圆的位置关系 设直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)，圆：(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)，d为圆心(a，b)到直线l的距离，联立直线和圆的方程，消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ. 　　 几何法 代数法 相交 d___r Δ___0 相切 D___r Δ___0 相离 D___r Δ___0 方法 位置关系 ＝ ＝ 思考感悟 1．在求过一定点的圆的切线方程时，应注意什么？ 2．在判断直线和圆相交时，除上面所提到的方法外，还有其他方法吗？ 提示：1.应首先判断这点与圆的位置关系，若点在圆上，则该点为切点，切线只有一条；若点在圆外，切线应有两条，谨防漏解． 2．若给出的直线方程和圆的方程都带有字母，利用上述方法有时比较麻烦，这时可观察直线是否过定点，只要说明直线过圆内的某一定点即可．　 2．圆与圆的位置关系 相离 外切 相交 内切 内含 图 形 量的关系 d