第9课【我敬佩的人】.pptVIP

第9课 课前积累 足智多谋 博古通今 刚正不阿 严于律己 手不释卷 孜孜不倦 目不窥园 路不拾遗 落落大方 以上成语，如有不懂的字词，先查查或问问。 习作： 我敬佩的一个人 家人 长辈 名人 朋友 陌生人 …… ？ 司马光 他是一位勇敢机智、乐于助人的小孩子。 列宁 他是一位诚实的小孩子。 要写好人物，就应抓住人物最主要的 精神品质 或 性格特点 二、定品质 工作中： 废寝忘食、正直无私、认真专注 尽职尽责…… 家庭里：善待老人、关心孩子、勤俭节 约…… 与人相处：平易近人、乐于助人、慷慨大 方…… 确立中心句 A、妈妈是个心灵手巧的人。 B、爸爸是个（ ）的人。 C、（ ）是个（ ）的人。 三、定事例 发现 与众不同的事例 表现人物精神品质或性格特点 ①事例从哪儿来？ 实际生活中的观察 还原 优秀文章中的积累 移植 合情合理的创造 虚构 ②事例才能“与众不同”？ 妈妈对我的爱。 常规事例： 送我到医院 给我送伞 避开常规，另辟蹊径 ③怎样使人物生动？ 还要有 具体的细节描写 ①语言 ②动作 ③心理 ④神态 在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。 1 只见老爸在电脑前思索了一会，说了一些我听也听不懂的术语，然后三下五除二地把插头拔了，把主机搬到大厅，从工具箱中拿出螺丝刀，打开主机的盖子，在里面捣鼓着什么。这一系列的行为仿佛是一个老中医在“望、闻、问、切”。“水粉笔”，老爸伸出一只手说,我愣了一下，又急急忙忙从房间拿出水粉笔递过去。老爸小心翼翼地扫着灰尘，还从不同的角度观察，要多认真有多认真。 2 太阳还偏偏越发的肆意，晶莹豆大的汗珠从老爸黝黑的额头上滚落，他却没闲功夫擦汗，知了仍在大喊着“热啊热啊”，我和老爸虽有电风扇照顾，却依旧汗流浃背。又听见老爸在“叽叽咕咕”地嘟囔着，眼睛炯炯有神，我站在原地发呆，然而就在这一晃眼的时间，老爸已把插头插好，开了电脑。看着电脑又恢复“健康”，再看看老爸满足的笑容，心里涌起一股自豪感。　　 你有你的维修电话，我有我的“哆啦A梦”老爸。你们行，我老爸也行。待老爸还没休息好，厨房里又传来：“阿志，插头怎么坏了。”“来了来了”…… 2 人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。 上课的时候，周老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。????? ? 我敬佩的一个人 ??? 课间的时候，周老师就是一本《笑话书》，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于“标点符号”的笑话。一个简简单单的笑话就把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲“标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。???? 上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：“文似看山，不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作