小学语文六年级第三组教学设计.docVIP

第三单元 9、穷人 一、教学要求 　　　1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。 　　　2．学习本课生字新词，理解重点词句。 　　　3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。 　　　4．有感情地朗读课文。 二、教学重点　　　1．从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。 　　　2．续编故事，展开想象。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 教学内容：学习生字词，理清课文顺序，给课文分段。 教学过程： 一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料　　 二、检查预习 　　　1．《穷人》这篇课文的作者是谁？ 　　　 2．《穷人》这篇课文讲了一个什么故事？谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说？（请两三个学生说说，大概意思正确就行。） 　　　 3．用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意”溅、填、怨”都是前鼻音。） 三、理清课文的叙述顺序 　　　1．开火车朗读课文（按座位顺序每人朗读一段）。大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成哪几个部分。 　　　2．这篇课文可以分为几段？每段讲的是什么？ 四、按分成的三段朗读课文 　　　1．同座互相练习朗读。2．指名分段朗读。 五、识记生字。书写生字词 　　　　每个字写两遍，能组成词的组成词写。 六、布置作业 　　　　根据课后“思考·练习”第一、二题，进一步自学课文。