很好的六一主持词和幼儿园校庆的主持词.docVIP

很好的六一主持词和幼儿园校庆的主持词.doc

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六一主持词 庆祝六一主持词 开场词 男1:尊敬的各位领导、各位老师 女1:亲爱的同学、朋友们 合:大家上午好 男2:六月是五彩缤纷的季节 女2:流莺飞啭,绿树红花 男1:六月是激-情飞扬的季节 女1:放飞理想,燃烧希望 男2:经过了一年的漫长等待 女2:经过了一年的勤学苦练 女1:我们终于迎来了 合:盼望已久的“六一儿童节”! 男1:望望湛蓝的天空 女1:听听清脆的鸟鸣 男2:瞧瞧灿烂的笑脸 女2:听听欢乐的歌唱 女1:我们不由得感叹 合:我们的生活是多么的幸福! 男1:让我们一起歌唱 女1:让我们一起舞蹈 男2:一起欢庆“六一国际儿童节” 合:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿: 男女1:祝辛勤的园丁开开心心 男女:2:祝爸爸妈妈爷爷奶奶健健康康 合:祝全世界的小朋友节日快乐! 合:2011年“ ”文艺汇演现在开始! 结束词 男1:六一的歌声这样的动听。 女1:六一的舞蹈这样的优美。 男2:六一的心情是这样的激动呀 女2:六一的集会这样的欢腾! 男合:我们是出巢的小鹰,明天将振翅高飞,搏击长空。 女合:我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。 女1:“六.一”,一年仅一次,象小船,在时间的大海里,静静地飘泊。 女2:“六.一”,一年仅一次,象蝴蝶,在岁月的小溪边,翩翩地飞过。 女合:同学们,拉住小船,抓住蝴蝶,莫让大好的年华虚渺地度过。 男1:“六一”每一年过去的,都应当成为昨日的捷报: 男2:“六一”每一年掀开的,都应当成为今日的课表。 男合:“六一”啊!你的每一年,都深深嵌下了我们拼搏的脚印, 女合:“六一”啊!你的每一年,都深深记下了我们成长的年轮 男1:祝福我们,期待我们的明天更美好 女1:祝福我们的学校,相信开发区学校的明天一定会更加辉煌 合:忻州市开发区学校,庆祝六一文艺汇演,到此结束 合:再见 六一儿童节主持词 六一儿童节主持词尊敬的各位家长,各位来宾,亲爱的小朋友们。   大家上午好!   弹去五月的风尘,迎来六月的时光。听,幼儿园里的歌舞声,荡起一片欢乐的海洋。   当鲜红的太阳跃上地平线时 我们又迎来了新的一天 今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日,我们要尽情的欢畅,我们要为它增添光彩。   带着六月的鲜花,披着六月的阳光。在这快乐的日子里,我们舞蹈,我们欢唱。   今天是个特殊的日子。   今天是个愉快的日子。   今天是属于我们自己的日子。因为…… 今天是六一国际儿童节,是我们。在这里,我谨代表成长幼儿园的全体教师祝小朋友们? 节日快乐!??????????????????????????????????????????? 我们的快乐不仅是老师的期望,同时也是爸爸妈妈的期望。 现在,就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。 下面,我宣布,成长幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。   未来对于我们可能还有点远,但是我们现在所学的,所懂的,都是为了我们拥有一个更好的未来做准备 。那么用热烈的掌声欢迎全体小朋友带来歌曲《最好的未来》   谢谢小朋友们用心的歌唱,在一个这么好的开场中,那我们下面的节目要更加努力,接下来让我们有请学前班小朋友带来充满活力的《加油操》   学前班的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐,他们带来了这个精彩的节目,刚开始就让我们下面的小朋友感到压力不少啊,不过我们小朋友都是把压力化为动力的噢。 对呀,听说我们大班的小朋友精心准备了一个中国功夫与舞蹈结为一体的表演噢,定会更精彩,话不多说,让我们有请大班小朋友带来《精忠报国》   让我们再次为大班小朋友给予更大声的掌声吧,太精彩了,在这么有力的表演下,接下来小朋友会带来什么样的表演呢? 大班的小朋友这么努力,我们中班的小朋友当然不甘视弱啊,所谓凡是人,皆需爱,更不能少了父母的爱,让我们有请中班的小朋友带来《爱我,你就抱抱我》   用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧,尽管我们在爸爸的爱护下,妈妈的关怀中成长,我们也可以做做力所能及的事噢,有请小班小朋友带来《洗手绢》   我们小班的小朋友表演的很棒哦,看了这么多精彩的表演,有关于未来的,有关于爱的,有关于劳动的,下面我们小朋友将要表演有关于幽默的,有请学前班袁天羿,大班文圣凯小朋友带来双簧《洗脚城》   两位小朋友的表演即风趣又幽默,在这么开心的氛围中,让我们有请学前班马雪钦小朋友带来独舞《雪娃娃》   我们马雪钦小朋友一个人丝毫不比几个小朋友表演的逊色噢,我们再次为她鼓掌吧。   家,是我们心灵的港湾,我们成长的摇篮,我们避风挡雨的地方,有爸爸的教育,妈妈的守护,我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长,有请中班小朋友带来《我有一个家》   感谢中班小朋友带来这么温馨的表演,现在正处夏天,太阳当空照,有了太阳,万物才有生机,有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》   我

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