招教教综2013陕西四期模拟题小学段陕西教综组20130226.docVIP

2013年陕西省小学新任教师公开招聘考试 教育综合知识试题 一、单项选择题（每小题1分，共30分。） 1.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（ ）相结合的教育思想。 A.游戏与学习 B.课内与课外 C.学习与思考 D.学习与行动 2.在教育史上，西方最早使用启发性教学的是（ ）。 A．苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯 3. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ ）。 A.学校的产生 B.剩余产品的出现 C.有了国家 D.创造了文字 4. 决定教育性质的直接因素是（ ） A.政治经济制度 B.生产力 C.生产关系 D.经济基础 5. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。 A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动 6. 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（ ） A.学生文化 B.学校文化 C.学校制度 D.学校传统 7. 遗传素质是人身心发展的（ ） A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.无关因素 8. “环境决定论”的代表人物是（ ） A.霍尔 B.华生C.高尔登D.格塞尔 9. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的《教育漫话》，这属于（ ） A.内发论 B.外铄论 C.成熟论 D.多因素相互作用论 10. 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征，表明个体身心发展一般规律的（ ） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 11. 没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定，这种课程理论属于（ ） A.活动课程论 B.要素课程论 C.结构课程论 D.发展课程论 12. 把“课程”用于教育科学的专门术语始于（ ） A.泰勒 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威 13. 教学从本质上讲是（ ） A.一种认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师的教学活动 D.学生的学习活动 14. 学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中（ ）特点。 A.教育性 B.指导性 C.间接性 D.交往性 15. “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ） A.《论语》 B.《学记》 C.《四书章句集注》 D.《孟子》 16. 心理过程包括( ) A.认识过程、情感过程、行为过程 B.知觉过程、情感过程、行为过程 C.感觉过程、知觉过程、意志过程 D.认识过程、情感过程、意志过程 17. 注意是一种( ) A.独立的心理活动过程 B.非独立的心理活动过程 C.感知活动过程 D.思维活动过程 18.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，这是适当地运用了( ) A命题 B案例 C反例 D正例 19. “仁者见仁，智者见智”说明心理是( ) A.脑的机能 B.对客观认识的反映 C.在实践中发生发展的 D.对客观现实的主观反映 20. 科学心理学的创始人是( ) A.冯特 B.亚里士多德 C.杜威 D.桑代克 21. 看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是( ) A.感觉 B.视觉 C.色觉 D.知觉 22. 一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了( ) A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的不变性 23. 看书时，用红色笔划出重点是利用知觉的( ) A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 24. 学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( ) A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 25. 艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性，表现为( ) A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.均匀递减 26. “情急生智”所描述的一种情绪状态是( ) A.心境 B.激情 C.应激 D.理智 27. 学生临考的怯场属于( ) A.心境 B.理