新课标三维人教语文选修文章写作与修改第四章第二节局部的完善.docVIP

第二节局部的完善 1．阅读“话题探究”中的《北京火车站》，说说如何修改？ [明确]　(1)使用定点写景法(在固定地点观察、描绘景物的方法)，遵循空间顺序。 (2)找到车站大楼各部位的名称，还要注意代词、关联词。 (3)采用先总后分结构和先大后小，先中间后四周，由远及近、由外而内的描写顺序。 2．局部性失误常见有哪些情况？ [明确]　 3．衡量材料质量的标准是什么？ [明确]　衡量材料质量的标准有三点：典型性、新颖性和现实感。 典型性要求我们所选择的材料能够吻合且体现我们所表述事物、观点的本质。 新颖性要求我们选择能给读者留下强烈印象的材料。 现实感要求我们立足现实，尽量从现实中取材。 4．局部性紊乱的主要特征是什么？怎么纠正这些问题？ [明确]　 局部性紊乱的主要特征 纠正方法 句与句之间缺乏明晰的逻辑顺序 调整句序、适当分解、条理化 有些内容前后重叠 同类归纳 技法1 一篇文章要有一个明确的中心，一个段落以至一个自然段也要有明确的中心，中心对我们的构思和表达起着导航的作用。这中心可以写出来，也可以隐含在文中，但不管怎样，中心必须明确。如果中心模糊不清，文章主题就难以集中，在这种情况下匆匆动笔必然会出现一些游离中心的句子或段落。这样写成的文章就会思路混乱，如一盘散沙，有时甚至偏题或跑题。由此可见，中心模糊危害极大。 造成中心模糊或偏离的主要原因： (1)写前思考不足，还没有一个明确的中心就急于动笔，目的不明自然主题难以集中。 (2)对材料十分喜爱，难以割舍。正如白居易所说：“凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多。”材料堆积过多，必然会导致文章主题不集中。 如下面的山东考生作文片段： 心态决定命运 同一扇窗，同样的窗外景象，不同的人看出了不同的模样。眼睛是心灵的窗户，你看到的那雅与俗，那闹与静，便是心态的折射。显然，俗与闹我们是要不得的，能否获得雅与静，全在心态。 你的心态，决定了你的命运。① 有个太太经常对人抱怨，说对面的邻居十分懒惰。“那个女人的衣服，永远洗不干净，晾在院子里的衣服，总是有斑点。我真不明白，她怎么会洗成那个样子……”有一天，有个朋友来串门，这位太太又向她抱怨起来。细心的朋友拿了一块抹布，把这位太太家窗户上的污渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是这位太太家里的窗户脏了。 摆正心态，学会自我反省，不断提升自己，让美好品质一路相随。② 评析：以上片段存在中心模糊或偏离的重大失误： ①考生在第一二自然段结合材料分析引出观点，固然不错，但简单地由俗与雅、静与闹得出“心态决定命运”的观点，未免突兀。 ②用“窗户上的污渍”一例来论证“心态决定命运”，本身就已经牵强附会。此处对材料的分析，又进一步游离写作中心，由心态与命运的关系，转化成了心态与美好品质。 技法2 衡量材料质量好坏的标准有三点： 一、典型性 典型性要求我们所选择的材料能够吻合而且体现我们所表述事物、观点的本质。 如下面一篇学生习作片段： 列宁曾经说过，真理再往前一步就是谬误。近墨者再黑一点就是名副其实的黑了。可是，我们因为这而说近墨者必黑。爱迪生为了发明电灯，经过了一万次的失败与挫折，终于成功了。我们因为他失败了一万次而说他没有成功吧！可见，近墨者未必黑，有时往往是“变白”的基础。任何伟大发现，任何惊人的创举，往往是经过无数次失败的“黑”才变成成功的“白”的。 (选自《近墨者黑》) 评析：本段材料不能证明观点，爱迪生的例证，只能阐明“有志者事竟成”或“失败乃成功之母”，而无法证明“近墨者未必黑”，因此不够典型。至于把“失败”喻为“黑”，把“成功”喻为“白”，那是很不贴切的。两个“因为”句表述不清，甚至把意思搞反了，可分别改为“我们能因为这而说近墨者必黑吗”，“我们不能因为他失败了一万次而说他没有成功吧”。 二、新颖性 材料的新颖性包括两个方面。它既指新近发生、不为读者所熟知的事实及观点，又指过去就已存在，但没人用过，或虽有人用过，而自己又从新的角度去解释的材料。 美国教育家华特·科勒涅斯指出：“语文学习的外延和生活的外延相等。”作文的过程从某种意义上说也是对生活的“加工”过程，因此，新颖的作文材料，也只能从生活中来。只有密切联系生活，开发作文资源，才能让学生的作文中流淌出清新的生活之水。 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”，同学们要紧跟历史潮流，把握时代脉搏，放眼世界，关注社会，关爱人类，这既符合作文教学的规律，也是中学生成长的需要。可以利用电视，收看“新闻联播”“焦点访谈”“东方时空”等栏目；订阅《中国青年报》《半月谈》等报刊，开阔视野，开拓素材空间，提高思想水平和文章品位。还可以深入生活“实地采访”，走出课堂，走进工业园区，走进商场，走进养殖户，走进下岗工人家中。如当学生走访下岗职工后，要求以“下岗职工”为话题作文，学生能把下岗的痛苦