格林国际英语：一名合格的少儿英语教师应具备的素质.docVIP

格林国际英语：一名合格的少儿英语教师应具备的素质 随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语教育不仅仅局限于中学阶段，它越来越向低龄化方向发展。许多幼儿园逐渐开设了英语教育，有的幼儿园甚至将英语教育,双语教育作为一种特色推向社会。少儿教育从此打破了传统的中文教学模式，逐步向中-英教育、英-英教育方向发展。作为一名少儿英语教师，它承担着培养合格的社会成员，延续社会的重要职责。是“太阳底下最崇高的职业”。那么，如何成为一名合格的少儿英语教师？ 作为一名合格的幼儿英语教师，首先我认为应该具备幼儿教师的一般素质它包括 （一）敬业精神 对于一名幼儿教师，就要深爱这份事业，热爱孩子。有着对孩子负责、让家长放心。幼儿园教师的职业的特点的和其他教师的工作性质有很大的不同，其中有一半是教师有一半是妈妈的角色，热爱幼儿，尊重幼儿是教师职业道德的核心。我们应该时刻想着以孩子为中心。如果每天想着玩，觉得孩子是最容易骗的这些观点都是不正确的。在幼儿阶段发散思维占主打阶段，观察发现能力特别的强。比如在你上班时间内吃零食、玩游戏就可能会无意识的、传授给孩子。孩子马上会效仿，会觉得这都是正确的。我们平时说的一些语言也会在他们的脑海里形成习惯。在一日生活中，我们可能会引导教育一些小朋友,事情过去很久以后,当同样的事情发生我的身边会出现很多的小老师，他们会用老师的语气去提醒需要改正的小朋友。同样当我们在初次展开英语角的活动时，小朋友可能一时反应不过来,但是经过每天反复的说每天在他们的耳边回旋，到目前为止，他们很自然的知道你是什么意思而且在平常的生活中他们也渐渐的用英语去说一些简单的英语,比如I want to some water .may i go pee.Im hunger,I want to eat something.and so on.环境可以改变我们的孩子，我们更加能影响幼儿的成长。对于目前好多学校存在暴力事件，对我们的孩子实行心理虐待、变相体罚等，其实已经给幼儿造成了心理阴影。 (二）良好的师德 师德是指高尚的品德和人格，高度的责任感和事业心 。做幼儿教师首先要（1）爱孩子，有了爱就一定会付出。苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》中说：“要成为孩子的真正教育者，就是要把自己的心奉献给他们。”如果每一个老师都能把别人的孩子当做自己的孩子疼爱，那么你就会得到对事业的真诚、关爱。格林国际英语有位被孩子尊称妈妈的老师，幼儿每天带来的物品她都能够记起，对于幼儿每天说过的话都能清楚的记得，令我最佩服的是她在楼下吃饭都能听到我们孩子的笑声吵闹声。她会关心每一个孩子的精神状态，她会用公平公正的态度对待我们的孩子，所以现在我们的孩子也爱她。经常会送给她一些画。当她不舒服会有小孩关心。每天都会亲亲她，她所有的言语都在说老师怎么的老师说。爱是彼此心灵的传递，不久后两颗心就会在一起。 做一名幼儿英语教师还要（2）尊重孩子，教师要学会赏识。教师要有耐心的听取学生的意见，不要轻易的打断幼儿的发言，找出幼儿的闪光点。每一个人孩子都有你未发现的优点，往往最调皮的孩子他的思维转换能力总是最快的。我们应该不失时机的对幼儿说：Good job.very good .wonderful.等鼓励性的话语。尊重学生还要尊重他们的个别差异个人隐私。有一天一个女孩带了她的玩具狗来，她一直放在餐桌上，于是我走过去跟她说please give me然后没有经过他的允许就把她的东西拿开了也不管她用白眼看着我，那走后她嚎啕大哭当我问起原因时我才真正的明白我没有尊重她造成了她不高兴了。可见尊重孩子，孩子才会喜欢你。 作为一名合格的幼儿英语教师应该有（3）教师的形象。在孩子的眼里教师的教师的地位是神圣不可侵犯的。作为教师有教书育人的责任，所以我们应该了解每个孩子帮助他们健康快乐的成长。所谓“站有站姿，坐有坐姿”。身为教师如果你自己都做不到又凭什么去要求孩子呢，况且爱动是他们的天性。这些都需要教师积极的引导，从我做起。你每天都对你的学生说环保，可是当你在破坏环境被他看到时，你又是怎样的心情。所以我们要时刻的注意我们的一言一行，给孩子树立正确的标航。 （三）广博的文化，基础知识，敏捷的思维即师智。教师在孩子的心理是最伟大的，往往也是崇拜的人之一。丰富的知识才能解决他们的好奇心理。孩子虽然小，但他对各种事物有着强烈好奇心。孩子总是要问老师：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心总是希望老师能够如愿的 回答他们所提出的问题。在放春节前，我们在讲述春节的来历时，有一个幼儿突然间问起“年兽”的英文单词我听了以后当时就蒙了只能告诉他我明天在告诉你，因为我真的不知道。我不知道他当时的反应，但是第二天当我告诉他的时候他特别的兴奋还一直向其他小朋友述说着The beast。经过那件事