顺乎世界之潮流——说课(理科).pptVIP

专题三 近代中国思想解放的潮流 教材分析 本专题围绕一条主线，即从学习西方器物、制度到学习思想文化的过程展开；中国近代前期的先进思想是伴随着民族危机不断加深而发展的，其主题是救亡图存。 本课的内容是学习西方器物、制度过程。 学情分析 本课面向高二理科倾向的学生。经过一年的学习，学生初步积累了一定的历史知识，但理科倾向学生基础知识不够扎实，对历史学习不够重视，学习习惯有待进一步提高。 本节课采用列出知识要点,突出重点、难点的方法，集中解决问题；让学生当堂理解掌握所学知识。 教学目标 一、知识与能力 　了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 二、过程与方法 教师通过重点讲述，介绍各个时期代表人物的主要思想，引导学生准确评价历史人物。 三、情感态度与价值观 通过对本课的学习，感受先辈们为了中华民族的独立与富强，前赴后继、不怕流血牺牲的大无畏精神和勇气。 重点难点 重点：地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想。 难点：康有为“托古改制”的思想，既为他的改革提供了理论支持，也为后来的失败埋下伏笔。 教学过程 探索·自救 我读五四以后那些值得我们注意的文化大师传记的时候，发现几乎没有一个人不说自己曾经在年轻的时候，受到过梁启超深深的影响。……除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众。…