民语言普通小学三年级品德与社会课教案.docVIP

民语言普通小学三年级品德与社会课（双语班） 教 案 本 （2012-2013学年第二学期） 乌什县第三小学 阿不力米提.艾力 2013年2月 课时教案 年 月 日至 日 教学题目：第一单元 《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 教学目标： 　　知识与技能:从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。过程与方法：懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 　　情感态度价值观：学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学重点： 　　强调父母养育我们不容易。 教学难点： 激发学生热爱父母的情感。 课前准备： 　　教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。 课时、课型：新课、二课时。 教学手段：多媒体课件，教材插图，挂图。 教学过程： 　　第一课时 　　教学目标： 　　使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。 　　一、情景导课 　　让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。 　　二、活动组织（是爱让我长大） 　　活动一： 　　1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 　　2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。 　　活动二： 　　1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 　　2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？ 　　活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。 　　第二课时 　　一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。 　　二、教学过程 　　活动一 　　引导学生看8页、9页的几幅图。 　　活动二 　　这也是爱 　　1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？ 　　2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。 　　3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。 　　4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。 板书设置：（板书课题；家人的爱） 布置作业：问问家里人，你的名字是谁起的？有什么含义吗？ 组长批语： 课后反思： 课时教案 年 月 日至 日 教学题目：第二课 读懂爸爸妈妈的心 教学目标： 　　 知识与技能：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。 　　 过程与方法：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。 　 情感态度价值观：激发学生对父母的热爱之情。 教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。 课时、课型：二课时 教学手段：多媒体课件，教材插图，挂图。 教学过程： 　　一、创设问题情景，进行讨论 　　1、介绍问题背景：今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做家庭作业。要么给二元钱。 　　2、讨论： 　　3、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？为什么？ 　　4、指名回答。 　　5、教师