八年级下册五单元语文.doc

21、《与朱元思书》 1、请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分） 寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。 2、下面加点的词解释错误的一项是：（ B）。（2分） A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚） C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着） 3．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分） 写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔 4、．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分） 加深感受，使人如同身临其境 5．翻译下列句子。（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。 ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉不停地叫着，猿不停地啼着 经纶世务者，窥谷忘反（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。 6、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分） 一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。 22、五柳先生传 (陶渊明) 先生、 。。。。。。。。氏之民欤? 8．解释下列语句中加点的词语。(4分) (1)亦不详其姓字( ) (2)每有会意( ) (3)期在必醉( ) (4)其言兹若入之俦乎( ) 8 . ( l ）知道； ( 2 ）休会．领会；(3 ）期望，希望；（4）辈，同类。（4分，每题 1 分） 9．翻译下列文言语句。(2分) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 我的译文为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。（2分，如关键词语漏译或错译，酌情扣分） 10．文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?(2分) 我的理解：希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。（ 2 分，意近即可） 11．根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生(含生活状况、性格特点、志向情趣等方面)。(3分) 我的介绍： 参考示例：五柳先生，因住宅旁有五柳树，而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静，少言寡语。他一生好读书，喜喝酒，常写文章自娱自乐。 ( 3 分，能从生活状泥、性格、、志向情趣三个方面介绍，且语言简洁、流畅即可） 答案： 先生，不。。。。。。。。。。。。。。？葛天氏之民欤？” 18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是： 1）A（2）B（3）D。 （1） A、期在必醉 　B、君问归期未有期 C、盈缩之期，不但在天 　 D、度已失期 （2） A、或置酒而招之 　　B、怅恨久之 C、楚人怜之 　　D、又数刀毙之 （3） A、亲旧知其如此 　 B、其两膝相比者 C、以彰其咎 　　　　　　 D、其真无马邪 19、根据文意，翻译下面的句子。 （1） 好读书，不求甚解。喜欢读书，（只求领会要旨）不在一字一句的解释上过分深究 （2） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官 20、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？ 答：三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。 21、陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。 作品名称：《 》；作者： （2分） 人物形象： ①先生不知何许人也、。。。。。。。。。。。言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2分) A．宅边有五柳树，因以为号焉 B．域民不以封疆之界 C．孔文子何以谓之“文”也 D．忠之属也，可以一战 8．请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) （1）环堵萧然，不蔽风日 房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧虑不安，不急