苏教版语文年级上册5负荆请罪.ppt

1、“负荆请罪”是什么意思？ 2、谁向谁请罪？ 3、为什么要请罪？ 4、结果怎样？ 读准字音 负荆请罪 蔺相如 韩勃　　 惧怕　宽恕　　昏庸? 选择正确的读音 府邸（shǐ dǐ） 筵 (xián yán )席 踱（duó dù）步 廉颇（pō bō） 上卿（qīn qīng ） 侮（wū wǔ）辱 词语解释 厉害：　　 惧怕： 　　 宽恕：　　 昏庸： 词语解释 厉害：难以对付。 　　 惧怕：害怕。 　　 宽恕：宽容。 　　 昏庸：糊涂而愚蠢。  针锋相对：针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。 唇枪舌战：嘴唇像枪，舌头似剑。形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。 宽容大度：形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。 负荆请罪：背着荆条去请罪，表示愿受责罚。也表示向人认错赔罪。 请罪背景 负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿。 课堂测试：《补充习题》一、二、三题P14、15小组完成后，组长批阅，记录、统计。组员订正。 一、比一比，再组词。 惧（ ） 恕（ ） 俱（ ） 怒（ ） 廉（ ） 唇（ ） 庸（ ） 晨（ ） 二、在括号里填上合适的关联词语。 三、阅读词典中关于“负荆请罪”的解释，然后完成练习。 答案： 三、答案 1、背着，荆木条，古代指刑具。 2、出自《史记?廉颇蔺相如列传》，故事的主人公是廉颇和蔺相如。 3、画后用“负荆请罪”表示诚恳地赔礼道歉。 4、负荆请罪造句： 1、当他意识到自己错怪好人的作为后，下定决心，登门造访，负荆请罪。 2、小明欺负了小红，小红哭了，最后小明认识到自己的错误，去找小红负荆请罪。 3、我惹妈妈生气了，我决定负荆请罪向她道歉。 4、由于我的误会让你招受了很大的委屈，现在事情都水落石出了，我特地负荆请罪来了。 作业： 1、抄写课文中的生字词2遍。 2、熟读阅读剧本。 第二课时 负荆请罪 课堂测试： 课堂测试：《补充习题》完成第四题，第五题选做。 答案： 1、bù bú bú 2、不满地、不解地、若有所悟地 3、 (1).今天，我们开展了“周末是不是应该上课”的辩论会。有人说该上，有人说不该上。双方辩手针锋相对，寸步不让！这真是一场唇枪舌剑的激战啊！ (2).辩论会上，双方提出了针锋相对的观点，一番唇枪舌剑后，双方均是寸步不让，谁也说服不了谁。 (3).就韩美黄海军演问题，为了我国利益，军方针逢相对进行了一系列演习，官方媒体唇枪舌剑，相互指责，各为其主，寸步不让。 (4).辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！ 4、蔺相如避让廉颇的原因是为国家着想，不想与廉颇发生矛盾，让赵国有可乘之机。 1、相如每次要去上朝时，常常请病假，不愿跟廉颇在朝中争夺位置。当相如外出，在路上遇到廉颇，相如让驾车的人驾着车避开廉颇。 2、强大的秦国之所以不敢发兵攻打我们赵国，只是因为有我们两人在。 3、廉颇听说了这些话，就脱去上衣，露出上身，背着荆条，由宾客带引，来到蔺相如的门前请罪。他说：“我是个粗野卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊!！” 作业： 1、完成 语练。 2、排演剧本。 3、预习6课。 6《最后的姿势》预习提纲： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解文中重点词语的意思。 3、初步了解课文的内容，会分段。 4、了解汶川地震，初步感受人物的形象。 　 读下面一组句子，比较一下哪种说法好？ 　　你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ 　　你是一个深明大义、宽容大度的人啊！ 征镇住蓄州哮叮幸屁馏绽得饯肆峭嫌炸拙曳肝搅灶肆鬃所属碗腾险您纪盒苏教版语文年级上册5负荆请罪苏教版语文年级上册5负荆请罪 ④哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩 勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！ 蔺相如此时的心情如何？高兴什么？ 蔺相如为自己有了知心朋友而高兴，为廉颇知错能改而高兴，更多的是为了国家而感到高兴。 蔺相如的心思是什么？你想到蔺相如是个怎样的人？ 深明大义、顾全大局、大公无私、赤胆忠心、 含有“国”字的成语有哪些？ 精忠报国、以身许国、忧国忧民 迎——笑，扔——急切，别提——原谅，明白——由衷赞美等。 腋专碧示御咆揽恕报绍萧携久平谭敷城质觉贫郝半含柑友远汹听骂锑悦禽苏教版语文年级上册5负荆请罪苏教版语文年级上册5负荆请罪 第二幕剧本主要通过语