留守学生心理辅导案例分析.docVIP

留守学生心理辅导案例 　 ? ??? 一、时代背景： ??? 由于经济的飞速发展，农村出现了劳动力剩余的现象，许多家庭的主劳动力都外出务工或经商。于是，我校出现许多的留守学生。针对此状况，我对在我校就读的留守学生进行了调查，结果表明：有百分之五十多的留守学生存在较为严重的心理障碍和性格缺陷，学习成绩也令人担忧，甚至在一些人的眼中留守学生已经渐渐变成了“个人素质特殊生”的代名词。留守学生的教育问题，是一个值得学校、家长和社会共同关注的问题。 ?? ?二、个案情况： ??? 姓名：郭然 ??? 年龄：14岁 性别：女 班级：八（2）班 ??? 基本情况：该学生家庭经济状况一般，在小学二年级时，其父母亲外出务工，该生随爷爷奶奶在家中，刚进入八年级时，就认我为代理家长。经过我长久细心地观察和分析，发现在这个孩子身上集中出现了以下问题： ??? 1、时不时有厌学的情绪出现。 ??? 当该生身体有一点不适时，就让她的奶奶请假，不来学校上学，尤其星期一，她的座位经常是空的。经过多次的家访和与该生谈心，我发现郭某的厌学心理成因突出表现为以下几个方面： （1）学习上有畏难的心理： 首先，该生在学习、生活上对家长有依赖心理，如迟到了一定要奶奶把她送进教室，生病了一定是让奶奶来抄作业，其次，当作业过多时，就不断地吵，并让家长帮做。 （2）懒散的学习心理：该生在学习上有“四怕”：怕用功、怕动脑、怕发言、