远程教育第5章.ppt

* asf * 记事本打开了ram文件，内容为rtsp:///whtv/bxlx/060924.rm 利用ASX文件来重定向流信息的原因主要是：目前通用的浏览器通常均不能直接支持用于播放流信息的协议MMS，所以我们采用ASX文件。 采用ASX文件以后，当浏览器发现一个连接与ASX有关时，它知道需要用MEDIA PLAYER 来播放流信息，于是它就会启动MEIDA PLAYER，MEDIA PLAYER就可以用MMS协议来播放流信息了。 * 其他信息处理技术 数据挖掘技术 在大量数据中，发现隐藏于其后的规律或数据间的关系，从而服务于决策。 任务类型 数据总结：对数据进行浓缩，给出总体综合描述 其他信息处理技术 数据挖掘技术 任务类型 分类：建立一个分类函数或分类模型，根据属性将数据分派到不同组中。 关联规则和序列模式：数据有规律性。 聚类：分成一系列有意义的子集。 预测分析：预测数据的分类、发展趋势、插入漏掉的数据。 其他信息处理技术 数据挖掘技术 任务类型 趋势分析：时间序列分析，在相当长时间内的发展情况中发现规律和趋势。 偏差分析：比较分析 其他信息处理技术 数据挖掘技术 数据挖掘技术在网络教育中的应用 对学生操作日志的分析挖掘，找出学生行为模式，对网站日志的分析，找出网站的结构组织是否符合师生教学规律 利用积累的教学信息，发现相似学习者、相关web页，教师可根据群体分类进行有针对性的教学 其他信息处理技术 信息推送技术 由来：1996年，由point cast network公司与一些媒体公司合作，利用自己的推送软件，向网络用户主动发布各种预先订制的新闻、经济、体育等信息。 Pull和push技术的区分 其他信息处理技术 信息推送技术 信息推送技术的实现方式 频道内容 Web服务 器CGI 客户部件 （1） 频道内容 Web服务 器 客户部件 （2） 客户代理 频道内容 push服务 器 客户部件 （3） 客户代理方式 服务器扩展— 方式 Web CGI 服务器方式 Push 用户填申请，服务器CGI处理并生成 客户代理定期对预定的web站点搜索回送信息。 Push服务器提供主动服务，收集信息形成“频道”内容推送给用户。 其他信息处理技术 信息推送技术 信息推送技术在网络教育中的应用 Push系统作为远程教育的教师、辅导员、实验员、图书管理员等出现在远程教育系统中 * * * * * 信息:是用不确定性的量度定义的。 （2）信息量:从N个相等可能事件中选出一个事件所需要的信息度量或含量。 （3）熵:如果将信源所有可能事件信息量进行平均就得到信息的熵(熵就是平 均信息量)。 （4）信源均含有的平均信息量(熵),就是进行无失真编码的理论极限。 随机事件发生前，是结果不确定性的量度，随机事件发生后，是从该事件中得到的信息量度 。 * 如果数据流没有内部结束，我们需要从其它的途径知道数据流在何处结束——否则我们将永远将解码进行下去，错误地将不属于实际编码生成的数据读进来 * * * * * * * #0#1#5#2#6#9#0#11#12#0 ababcbababaaaaaaa * * 形成的词典集：为new code #0#1#5#2#6#9#0#11#12#0 #0 输出A#1 输出B 更新字典为 #0-A, #1-B, #2-C, #3-？，#4-！，#5-AB#5 输出AB 更新字典为 #0-A, #1-B, #2-C, #3-？，#4-！，#5-AB，#6-ba #2 输出C 更新字典为 #0-A, #1-B, #2-C, #3-？，#4-！，#5-AB，#6-ba，#7-ABC #6 输出BA 更新字典为 #0-A, #1-B, #2-C, #3-？，#4-！，#5-AB，#6-ba，#7-ABC,#8-CB #9 无符号输出 更新字典为 #0-A, #1-B, #2-C, #3-？，#4-！，#5-AB，#6-ba，#7-ABC,#8-CB，#9-BAB 所以输出BAB #0 输出A 更新字典为 #0-A, #1-B, #2-C, #3-？，#4-！，#5-AB，#6-ba，#7-ABC,#8-CB，#9-BAB,#10-BABA #11 无符号输出 更新字典为 #0-A, #1-B, #2-C, #3-？，#4-！，#5-AB，#6-ba，#7-ABC,#8-CB，#9-ABA,#10-BABA,#11-AA 所以输出AA #12 无符号输出 更新字典为 #0-A, #1-B, #2-C, #3-？，#4-！，#5-AB，#6-ba，#7-ABC,#8-CB，#9-ABA,#10-BABA,#11-AA,#12-AAA 所以输出AAA #0 输出A 更新字典为 #0-A,