1.1大胡小学三年发展规划.docVIP

大胡小学三年发展规划 邹城市千泉街道大胡小学 2011.02 大胡小学三年发展规划（2011年3月——2014年2月） 一、??????? 指导思想：“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。深入开展素质教育，积极推进课程改革，强化服务意识，进一步提高教育教学质量，努力把我校办成学生喜欢、家长放心、社会满意的一流小学。二、总体目标： “为学生终身发展”的办学目标。 我们的办学理念： 更新观念、科学管理、经营环境、创新机制、以人为本、持续推进。 三、主要发展目标：1“四制”管理方针，即教师聘用制、岗位责任制、目标明确制、量化考核制。向科学的管理要质量，要效益，要特色，要信誉。2、建成邹城市文明单位，邹城市现代化学校。 3、在邹城市教育局、千泉街道党工委、教育科的支持下，建成数字化、人文化校园。 具体工作目标： 一、优化校园环境，提高硬件水平。 1、在上级主管部门的支持下，全面改观校园环境，逐步推进学校的环境建设。力争再建一栋综合楼(11年—12年)。 2、建好网“班班通”全面实施，并逐步建立学校网站，实现教师人台一机。（11年—12年） 3、办公设备全面更新，教师办公室全面改观 (12年—13年) 4、全面推行校园数字化管理，增添管理软件，开设数字化管理平台。 5、加强校园文化建设，从设施、内容等方面再度突出其教育性、艺术性，提高文化品位。建设各专用室的专业文化，使校园文化更具内涵，使校园环境内外协调。 6、配置去暑取暖设备。11年 7、硬化操埸添置健身器材。13年-----14年 8、配置标准实验室、仪器室、图书室、舞蹈室、阅览室、会议室等。11年----13年 二、追求质量提升，提高办学信誉。 1、坚持“科研兴校”。 科研创造了学校工作的活力，也激发了教师的生命活力。坚持科研兴校、科研兴师，是我校发展不变的策略。三年中主要的科研工作是： 抓好市级课题《小学生创新意识的培养》及其他课题的运作、中期评估和结题工作，提炼出小学实践教育的课堂基本模式，及小学体艺技能普及工作的操作范式，形成丰富的实验研究成果。在课题运作中提高教师科研能力、理论水平和教改意识，打造学习型、科研型、学者型的教师队伍。 高质量地办好每学期一次的教学科研月活动。 2、坚持“质量立校”。 狠抓质量是一种务实的教学行为，主要工作放在教学研究、质量管理、课程建设等方面。 德育。一抓规范。强化情感体验和行为训练，加强道德实践。二抓拓展。拓宽德育领域，实施道德评价机制，逐步建立学生成长电子档案，研究“网络德育”。三抓创新。开辟新的德育阵地，把生活能力教育、心理健康教育、生态教育、生命教育等列入德育课程。 智育。以关注每一个学生的发展为出发点与落脚点，依托教学科研课题《小学生创新意识的培养》，追求“有效课堂”和“有效训练”。通过案例分析、跟踪听课、强弱帮扶等措施，全面缩小班级差距，努力减轻师生负担，切实贯彻“抓课堂、增效率；抓平时、把关口；抓检测、找问题；抓平衡、促整体”的学校质量管理理念。要实施质量检测的“全科化”，建立术科课程的考核体系，以定素质要求、定考核内容、定展示方式、定评估指标的管理规程加强术科教育，提高学生的全面素质。 体育。“强身体、益心智”是体育教育的目标。三年中，要建立与完善体育校本课程体系，把跳踢、田径两个主要技能项目的普及工作抓实抓优，确保毕业生人人具备两项以上技能。要研发校本教材并组织实践。心理健康教育要成为体育教学的重要内容，注意培养竞争中的自信、受挫时的韧性、成功时的虚心等，使学生的身心得到健康发展。 美育。努力“搭建艺术教育舞台、展示特色学校风采”。艺术教育要“抓普及、闪亮点”，注重培养学生认识美、审视美、鉴赏美、表现美的能力。确保每个学生至少具备一项艺术技能。要继续保持优势，向更高层次攀进。综合实践教育。我校“综合实践活动课程资源的开发与利用”，有一定优势，强化研究，把这一课题做大做优。三年内出集校本资料，形成校本特色。 3、坚持“特色亮校”。 三年中，我校将继续坚持“实践教育”特色创建，坚持“课题引领、课堂实践、基地辅助、活动充实、理论提升”的创建思路，坚持向“三个层面”推进(领导管理实践、教师教学实践、学生学习实践)，往“三个方向”拓展(课堂实践、社会实践、生活实践)，从“三个抓手”切入(体育的跳踢、艺术的合唱与画信、综合实践活动的资源开发与利用)的“三三方略”，不断地丰富与充实实践教育的内涵。三年内建成邹城市艺术特色学校。 三、抓好队伍建设，提高生命质量。 1、打造优秀的干部队伍。坚持“以实际工作需要为前提，以中青年干部为主体，少而齐、齐而精、专兼职结合、多功能组合”的干部设岗原则，以竞岗为主要方式，实行整合后干部队伍的优化。对干部的素质发展提出“先进性、服从性、合作性、实践性