2-5《自由落体运动》导学案改.docVIP

章节 2-5 内容 自由落体运动 课时 2 使用时间 2014.9 学习 目标 （1）使学生知道什么是自由落体运动，理解自由落体运动的条件和特征，掌握重力加速度的概念； （2）掌握自由落体运动的规律，能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题。 重点 提示 利用自由落体运动的规律处理相关问题 难点 分析 探究自由落体运动的性质； 利用自由落体运动的规律处理相关问题 一、温故知新 匀变速直线运动的规律 速度公式： 位移公式： 速度位移公式： 通常用什么仪器研究物体的运动： 二、知识盘点 1．物体只在________作用下从________开始下落的运动叫自由落体运动， 2．在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都______，这个加速度叫做自由落体运动的加速度，也叫____________． 自由落体加速度的方向总是__________．大小为g＝__________. 重力加速度随纬度的增大而______，随高度的增大而减小． 3．自由落体运动的性质：自由落体运动是初速度为____，加速度a＝____的匀加速度运动． 4．自由落体运动的公式有：(1)v＝____；(2)h＝________；(3)v2＝ 学生动手操作小实验：利用用硬纸片和薄纸完成下列实验： （注意：应在同一高度同时由静止释放） 1、演示：重的物体先落地 2、演示：将薄纸搓成纸团，轻、重的物体同时落地 思考: 是什么原因造成的呢？如果没有空气阻力，物体只受重力，从静止开始下落会怎样呢？ 【结论】 例1.判断下列物体是否在做自由落体运动 （1）空中下落的气球； （2）树上的苹果落地。 探究二：自由落体运动的性质？ 科学猜想：自由落体运动是 例如利用打点计时器研究自由落体运动的性质（相邻点的时间间隔为=0.02s），以下是某次自由落体运动得到的一条纸带，你能想到那些方法研究它的运动性质？（至少写一种，并有具体过程） 3.自由落体运动的性质：自由落体运动是___________________。 4. 自由落体运动的加速度（g） 5. 自由落体运动的特点：V0= a= 探究三：自由落体运动的规律及应用？ 6、自由落体运动的规律： 速度与时间的关系： 位移和时间的关系： 速度与位移的关系： 7、自由落体运动的应用 （1）、测定反应时间：阅读教材45页“做一做” 想一想：如果直尺下落高度是h,重力加速度为g，下落的时间t是多少? 例2.若你的手握在0.2m处，你的反应时间为多长？若招飞时对飞行员的反应时间要求达到 0.16s，你能当飞行员吗？（g取10m／s2） 课堂巩固 1.关于自由落体运动下列说法正确的是 （ ） A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B.自由落体运动是初速度为零加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动 C.物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动 D.当空气阻力小到可以忽略不计时，物体从静止开始下落的实际运动可视为自由落体运动 2.关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是( ) A．重的物体的g值大B．同一地点,轻重物体的g值一样大 C．g值在地球上任何地方都一样大D．g值在赤道处大于在北极处 3.估算从三楼阳台上下落的花盆，经多长时间到达地面？到达地面的速度有多大？（提示：每层楼高约3.2m，阳台高约0.8m，g=10m/s2) 四、知识拓展 4:在汶川大地震中，一架直升飞机在灾区某地上空做定点空投救灾物资，已知每隔1秒释放一包物资,当第1包物资刚着地时,第五包刚好离开机舱开始下落。（g=10m/s2) 求:①直升飞机距离地面的高度？ ②第一包与第二包之间的距离？ 课堂笔记 （此栏留给学生在课堂上做记录） 例2 一质点做匀变速直线运动，初速度v0＝2 m/s,4 s内位移为20 m，求： (1)质点4 s末的速度； (2)质点2 s末的速度． 例3做匀加速直线运动的物体，从开始计时起连续两个4 s的时间间隔内通过的位移分别 是48 m和80 m，则这个物体的初速度和加速度各是多少？ 1.(速度与位移关系的简单应用)两个小车在水平面上做加速度相同的匀减速直线运动，若它们的初速度之比为1∶2，它们运动的最大位移之比为(　　) A．1∶2　　　B．1∶4　　　C．1∶　　　D．2∶1 2．(＝v＝的灵活应用)汽车自O点出发