第12期摘要.PDFVIP

第 12 期 复旦大学深入学习实践科学发展观 活 动 领 导 小 组 办 公 室 2009 年4 月23 日 为了将学校学习实践活动引向深入，充分发挥党外人士的智力优势， 为学校科学发展建言献策，4 月 22 日上午，我校举行解放思想讨论党外 人士座谈会，这是学习实践活动期间学校层面举行的五场系列座谈会的 第三场。校党委书记、校学习实践活动领导小组组长秦绍德，校党委副 书记、校学习实践活动领导小组办公室主任王小林等出席了座谈会。我 校民革、民盟、民建、民进、农工、致公、九三等七个民主党派复旦大 学委员会负责人和侨联、民族联、欧美同学会复旦分会、中青年知识分 子联谊会等四个群众团体负责人参加了座谈会。 座谈会上，与会党外人士围绕学校学习实践活动的实践载体，就人 才培养、学科发展、人才队伍建设等问题畅所欲言，建言献策。 围绕“育人是大学的根本任务”这一主题，与会党外人士认为学校 在科学发展观学习实践活动的实践载体中首先提出“抓住根本育人才”， 体现了复旦的特色，反映了学校历来重视人才培养的优良传统。市政协 委员、九三学社社员、化学系金国新教授指出，复旦作为研究型大学， 研究生培养要与科研创新和服务国家战略紧密结合，希望学校在研究生 培养上增加经费投入，提高研究生待遇，使研究生没有后顾之忧地在科 研第一线发挥聪明才智。市人大代表、民盟复旦主委、校长助理丁光宏 教授以及九三复旦副主委、高教所张晓鹏副教授提出，提高人才培养的 - 1 - 质量，课内外同等重要，教师应当主动承担指导学生课外学习的职责， 把更多的时间留给学生。市政协委员、民进邯郸校区主委、数学学院郭 坤宇教授提倡教师树立科学的教育观，改进教学方法，加强对学生创新 能力和科学精神的培养。无党派人士代表、社科部肖巍教授提出，通识 教育与自主招生的推行反映了学校的育人特色，要继续坚持，应做好政 策设计，稳步推进。 加快建设世界一流大学步伐是学校学习实践活动中提出的口号。“与 世界一流大学相比，我们的学科有哪些差距？”是我校党外人士密切关 注的问题。与会代表认为，复旦大学经过两个五年规划的持续发展，离 世界一流大学的距离不是远了而是近了，对复旦大学争创世界一流大学 充满信心。杨浦区政协委员、欧美同学会复旦分会副秘书长、新闻学院 李双龙副教授指出，争创世界一流首先要争创亚洲一流，在争创世界一 流的过程中也不一定要紧跟在欧美大学的后面，要根据实际情况创建适 合复旦大学特点的优势学科和交叉学科。 围绕学科布局和校园规划调整这一主题，全国人大代表、归侨马兰 教授提出，枫林校区的规划要立足发展“大医学”，合理规划医学院、附 属医院、脑科学研究院和实验动物部的物理空间布局，在枫林校区土地 资源十分紧张的情况下加强统筹协调，合理配置资源，强化“医学中心” 的协调职能。市政协委员、致公党复旦主委、科技处处长龚新高教授也 指出，邯郸校区也要做好各个院系物理空间布局的规划。来自附属华山 医院的市政协常委、民革复旦主委吕元教授和市政协常委、农工复旦副 主委黄峰平教授都提出，物理空间的不足是当前制约医院发展的瓶颈， 建议复旦利用大学品牌，以部市共建为契机，加大整合和争取校外资源 的力度。 国家重点实验室建设是学科建设和研究生培养的重要抓手。金国新 教授提出，学校应加大国家重点实验室建设力度。 人才队伍建设也是与会党外人士热议的话题。市政协委员、民建复 旦副主委、经济学院陈建安教授建议学校加大对教师育人职责的考核， 充分调动青年教师教书育人的积极性。郭坤宇、金国新教授提出学校应 更关注教师尤其是青年教师的生存状态、生活问题，特别是健康问题。 - 2 - 许多与会人士认为，人才引进是学校人才队伍建设的重要方面，但是在 加强人才引进的同时也要推动人才流动。丁光宏教授指出，人才引进有 利于改善人才结构，避免近亲繁殖，推动人才竞争，但是在扩大“进口” 的同时要推动“出口”，建议学校加强人才流动，推动院系扩大博士和博 士后留校额度，在讲师升副教授的过程中实行六年内“非升即走”制度， 这一制度首先在院系层面试点，扎实有序推进。 在推进大学科学管理上，与会人士也提出了意见建议。校民族联副 会长、上海医