营销调研报告撰写摘要.docVIP

营销调研报告撰写 【课业任务】 本课业是综合技能课业。通过本单元六项基本技能的训练，对收集的大量调查资料进行分析，论证市场开发项目可行有否，以小组为单位完成约10000字的《市场营销调研报告》。 要求学生综合运用“市场调研”与“营销环境”理论，对自己的市场开发项目进行“市场状况”、“消费者”、“竞争者”、“宏观营销环境”和“企业营销机会”进行全面、深入分析，得出正确结论，掌握《市场营销调研报告》撰写技能。小组可以进行分工写作，每个学生对自己完成的撰写任务必须负责。 要求通过《市场营销调研报告》实践操作，更好理解营销调研报告是对调查结果进行陈述、分析，提出调研结论的书面表现形式，是被他人所知、所接受，便以利用的书面材料依据。认识到设计一份足以能被吸引、被关注的调研报告是至关重要的。掌握营销调研报告撰写的内容、格式与技巧。 【课业目标】 （一）帮助学生认识“营销调研报告”的在营销实践中的重要作用 营销调研报告是对影响企业营销的各种环境因素的调查结果，进行客观陈述、提出调研结论的书面表现形式，是整个调研工作的文字化表现，也是调研结果被他人所知、所接受，便以利用的书面材料。营销调查报告是企业营销决策的依据材料，通过调研报告所提供的市场信息，企业才能把握营销环境状况，才能进行营销决策。了解和掌握市场营销环境是调研报告撰写的宗旨，市场营销环境对企业营销成败是及其重要的。市场营销环境是企业生存和发展的空间，是企业营销活动的基础和条件，是企业制定营销策略的依据 （二）帮助学生掌握“营销调研报告”撰写技能，提高学生的综合素质 1、通过综合课业训练，学生能够了解营销调研报告撰写的步骤 《营销调研报告》的撰写，使学生了解到完成一份《营销调研报告》并非易事，必须遵循完整的程序。首先，根据调研课题，进行广泛的市场调查，收集与课题有关的信息资料，先安排第二手资料调查，再安排第一手资料调查作辅助。其次，对收集的调查资料进行分析，营销调研是对影响企业营销的环境因素进行全面、客观的分析。再次，在对微观环境、宏观环境分析基础上，寻找企业营销机会，得出调研结论。最后，进行撰写工作，完成《营销调研报告》。 2、通过综合课业训练，学生能够掌握营销调研报告撰写的内容和方法 《营销调研报告》的撰写，使学生学会对营销环境进行全面分析，即对影响企业营销的市场、消费者、竞争者和宏观环境等因素分析。在环境因素分析中力求分析资料运用充实，真实；分析紧扣主题，观点正确；分析结构合理，层次清楚，注意逻辑性。通过这样的训练，使学生不仅理解营销调研的实质内容，而且还掌握了调研报告撰写的方法和技巧。在撰写过程中充分提高学生的判断分析、逻辑思维能力，也增强了学生的学习兴趣。这为他们将来走向工作岗位，体现自身的竞争优势，展现个人的能力打下基础。 3、通过综合课业训练，学生能够自觉增强团队意识，提高合作能力 调研报告是团队训练的课业项目。学生的团队意识、合作能力可以在完成小组课业的过程中来逐步引导、启发和培养起来的，课业训练使每位学生都能积极投入团队活动，认真进行资料收集、整理和统计，在讨论中提出自己的分析意见，共同拟定调研分析结论，最后完成能体现集体价值的调研报告。团队意识的增强，合作能力的提高对学生今后走向工作岗位，在激烈的市场竞争中融入社会、融入集体，能够处理各种人际关系，在集体中展现自我、走向成功是非常必要的。 【课业要求】 1、要求教师对《营销调研报告》的实践应用价值给予说明，调动学生课业操作的积极性。 2、要求学生根据调研课题和调研报告撰写要求，完成本课题《营销调研报告》撰写任务。 3、要求教师对《营销调研报告》撰写的步骤、内容、技巧进行具体指导。 4、要求教师提供《营销调研报告》课业范例，供学生操作参考。 【课业操作】 一、《营销调研报告》撰写步骤 （一）调查资料分析 对收集的资料进行分类整理后，运用“回归分析”、“相关分析”、“因素分析”、“判断分析”、“聚类分析”等分析方法，对有关影响企业营销的主要因素“市场”、“消费者”、“竞争者”、“宏观营销环境”及“企业自身条件”等资料进行客观、全面、准确的分析。具体的说，就是分析出影响营销活动的主要环境因素有哪些？这些因素对企业的营销活动会产生什么影响？分析在这些因素中哪些是有利因素？哪些是不利因素？分析它们各自的影响程度如何？它们各自出现的概率有多大？ （二）提出调研结论 营销调研的目的性很强，调研结果必须要提出调研结论。调研结论就是在复杂、多变、严峻的营销环境中，分析市场机会与威胁，分析企业优势与弱点，寻找出企业营销的机会点和问题点，制定相应的对策。营销调研分析结论是调研报告的最后部分，代表着调研报告人对前面整体分析的总结性意见，是整个营销调研的核心部分。 （三）撰写调研报告 营销