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现代中职学校摄影教学改革新探 　　摘要：摄影教学是一门重要的课程，摄影教学是技能的教学，是实施素质教育的重要途径。在中职学校中开展摄影教学，可以根据学生的实际情况，开展学习小组，开设摄影课程，在教学中引导学生掌握相机的操作技术，培养学生的摄影方法，促进学生摄影技术与技能不断发展。本文将从以中职学生为基本的出发点与落脚点，探讨中职学校中的摄影教学 关键词：中职学校；摄影教学；改革新探 J20-4；J40-4 中职学生的文化基础较差，但是他们的兴趣与爱好比较广泛，摄影可以丰富学生的情感体验，可以提升学生的学习兴趣。摄影教学是中职生获得专业知识与专业技能的重要途径。摄影技术是艺术领域的重要组成部分，摄影技术与学生的生活实际有着密切的关系，但是在中职学校的摄影学习中，学生缺乏艺术性，对摄影的认识程度参差不齐，教学的难度与复杂性就被增加了。有的学生甚至没有丝毫的摄影基础，连快门是哪里都不知道。由于中职美摄影教育存在的这些问题，笔者决定从学生的实际情况出发，对中职学校摄影教学进行改革 一、 中职学校开展摄影教学的必要性 1.有利于提升学生的综合技能素养。在欧美日韩等国家，非常重视将摄影教育与其他应用学科进行有效地渗透，如：物理、服装设计、装潢艺术、平面美学和环境艺术等等，着重培养学生敏锐的艺术感悟能力和创新能力。在我国，近?啄晔?码技术的蓬勃发展，摄影技术和摄影设备逐渐被普及到人们生活的方方面面。以前只有少数人了解摄影技术，摄影器材也并不是每个家庭都有的，现如今摄影技术变得更加的简单，人们操作摄影技术的时候更加简单，只要对中职生进行系统的训练，他们就会掌握正确操作摄影的方法，能够拍出具有艺术感与美感的照片，学生对摄影知识的运用、对摄影设备的操作，还有自身的艺术修养都是有效的提升。摄影既是一项实践性很强的艺术门类，同时也是集光电美学等学科为一体的综合学科，当学生运用照相机来记录班级活动或者社会活动时，对其观察力、应变力、思维力、想象力和体力等方面的考验自然是不言而喻的 2.可以提高学生的审美能力。摄影的过程就是人通过摄像设备与物体进行交流的过程，是心灵与自然美的碰撞过程。中职生对美有向往与追求是必然的，摄影就是让学生感受美、分享美，为学生的学习与发展提供舞台与空间。多开展一些有益的活动来提高学生的拍摄水平，比如”定格身边的美”、“魅力纺校摄影”等等，同时要鼓励学生积极参加各种摄影展，将自己的作品展现出来，帮助学生获得心理上的满足感，提升学生的综合素质 3.摄影教学可以让中职生对自我进行了解。摄影号称是“一个人可以决定的艺术”，摄影技术是最具个性化的艺术表现形式，摄影技术可以让拍摄者将自己的思想、情感、性格展现其中，将自己的情感与情绪表达出来。中职生的学习基础较为薄弱，学习的时候容易产生自我质疑，在每次拍摄实践活动中，教师要及时有针对性对学生拍摄的画面进行分析，让学生感受自己与其他同学拍摄的不同之处，从而享受摄影技术所带来的趣味性和不可复制瞬间性 二、现代中职摄影教育改革 1.解决学生摄影学习兴趣的问题。中职生大多数对摄影技术不太了解，在摄影课上学习成绩比较低落，有的学生家庭条件不好，没有自身专用的相机。这个时候笔者采取小组合作的学习形式，几个学生组成小组，共用一个相机，学校再为学生提供摄影器材，可以解决学生学习兴趣低迷的问题，还可以培养学生团结合作的精神，以便将来能更顺利地适应工作岗位的要求。中职生的年龄特点是性格比较外向，活泼、爱动，可以采取他们喜爱的学习方法，增加实践课练习课的量，灵活多样的开展摄影游学活动，给予更多的机会让学生在自然美中浸润心灵。教师还要结合信息技术这种全新的教学手段，展现经典的摄影作品，提高学生对摄影艺术的审美趣味与鉴赏能力。最后，要对学生进行鼓励，中职生大多数学习学习态度不太好，学习成绩也有待提升，教师在教学中要以鼓励的态度为主，展现因为摄影而事业成功范例，激发学生学习的兴趣与信心，鼓励学生将事情做好，激发学生的学习动力 2.中职学校开展摄影教学要以学生的技能为中心。科技的发展使我们的生活走入了数字时代，相机也逐渐的走入了百姓的日常生活，摄影技术的全面化、普及化为中职摄影教学创造了良好的环境。在互联网的催生下，网店摄影师也应运而生，摄影也成为了众多电商企业所必须掌握的一种基本技能，学生学习商品拍摄的技巧是非常有必要的。有的学生认为摄影比较简单按下快门就成了，不用学习到太多的理论知识与技术知识，这其实是一个比较错误的看法，摄影技术并不是追求花花绿绿，而是要有自己的感情。因此，教师在教学中首先就要让学生掌握一定摄影技巧，比如对焦模式的选择；光圈与景深在人像摄影和风光摄影中的不同运用；慢速快门的效果和高速快门的效果的区别；测光与曝光；不同产品的不同布光方法等等，这样的教学效