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2008年苏州市中考满分作文及点评 作文题?在我们的周围有很多美妙的声音，有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然间感到自己是其中的一个和谐的音符。请你以“聆听??????▲??????”为题写一篇文章。要求：①将题目补充完整，并抄写在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于500字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。?聆听生的呼唤在生死关头,对生的渴望胜过一切!　　――我是一个汶川地震的幸存者　2008年5月12日　下午2:28,我和其他同学如平常一样,坐在教室上课。　　突然，一阵剧烈的晃动,天旋地转,我还没意识到发生了什么。讲台上的老师大叫一声“地震了,同学们快跑!”　　这是老师对生的呼唤,所有人立刻像潮水一样冲出教室。整座教学楼开始崩塌,瓦片、砖头，纷纷落下。　　老师在讲台前冷静地指挥着。我在房屋倒塌之前没能逃出去,也亲眼看着老师倒在了讲台下。　　玻璃碎了，天花板塌了，我奔向墙角,钻到桌下,闭了眼，不敢再看这狰狞的世界,我感觉我正在去向另一个世界。　　不知过了多久，声音小了，晃动也停下来了。我迷糊地睁开眼睛。眼前，只剩下碎石间里的一线天。　　周围如此沉寂，我的同学呢,我的老师呢？　　“救命……”我歇斯底里的呼喊，这是我对生的呼唤,但外面如此沉寂,没有一丝动静。回答我的只是“救命”的回音。　　我绝望地闭了眼，静静地等待着……——也许他们就在外面，也许他们正在靠近我的身旁。　　“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”　　这不是我们班“歌王”的声音吗？就算是对生的呼唤，他也还是一片歌声，我真服他了。　　“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”　　我们开始一唱一和起来。这是我聆听到的对生的最美的呼唤！　　天暗了，我们累了，只剩下一片沉寂。　　“影帝，影帝……”“哎”——我知道“歌王”在唤我，可我精疲力竭。　　“千万别睡着啦！”　　“嗯。”我知道此时睡着了，也许就再也睁不开眼睛了。　　“我给你讲笑话吧？”　　“嗯。”　　原来那些能笑破肚子的笑话，现在听起来却是索然无味,更添伤悲罢了。　　外面的天暗了又亮，亮了又暗。不知道过了多久。望着那一线天外的世界，我再一次绝望地闭上了眼。　　梦见了爸爸妈妈，还有爷爷奶奶，他们伸开手，“来，快过来，不怕。”我奋力地挣扎，却不能靠近他们一步。　　梦见了两个龇牙咧嘴的黑白无常。他们向我招手，我却鬼使神差地跟着他们走了。走到奈何桥……　　我从恶梦中惊醒,无力地靠着一堆乱石瓦砾。　　?“喂,有人么？里面有人么？我们是武警官兵”　　我聆听到了生的呼唤,是那么的高亢,是那么的动听!“呀,是我们的救星,是我们的部队。”　　“有人,我在这里。”我用了平生最大的力气喊了起来,这是对生的呼唤。　　“小姑娘，不要怕，我们马上就会救你出去。”　　“嗯。”　　外面传来哗哗啦啦忙忙碌碌的声音。　　压在我周围的乱石瓦砾被清除。我终于看见了整片的蓝天,湛蓝湛蓝的……　　是灾难让我们聆听到源自自己对生命的呼唤,来自别人对生命的关爱,　请记住:生命至高,关爱无价!　　??――一个汶川地震的幸存者心语?满分作文点评：①?这篇作文,小作者关注时事,心系汶川,根据电视报刊的新闻报道,结合自身感受,把自己假想为一位幸存者,身临其境,进入了性命攸关的时刻,角度新颖,结构别致,描写也是具体而微,而非泛泛而写.②?“聆听生的呼唤”,即对生命的呼唤,文章紧扣题目，写有聆听老师的呼唤、自己的呼唤,同学的呼唤、武警官兵的呼唤，声声催人泪下，感人至深。