芊芊教育初一数学上教学设计.docVIP

初一上册数学教学设计模板 教学设计： 设计者：甘华 开设班级：精品小班教学，初一数学上册。 教学大纲：初一上阶段数学以掌握有理数的运算、整式的加减、一元一次方程以及几何图形的初步认识为主。多以有理数的四则运算、整式的合并同类项、解一元一次方程为主。并且通过学习一些重要的数学思想（例：分类讨论思想、数形结合思想、转换思想等），提升学生的创新思维能力、逻辑思维能力、计算能力以及分析解决问题能力。不要求学生掌握有理数的开方和一元二次方程等情况。但是要求在教学和实验设计中让给学生掌握换元法的思想和待定系数法以及参数法立表法等解决问题的方法。在教学过程中绝对值的代数意义和解一元一次方程的实际问题情况属重难点。 课时设计：预计20节课上完：安排如下。 第一节：正数和负数的认识。 第二节：认识有理数。 第三节：有理数的加减法。 第四节：有理数的乘除法。 第五节：有理数的乘方。 第六节：第一章测试。 第七节：认识整式。 第八节：整式的加减。 第九节：第二章测试。 第十节：认识方程。 第十一节：解一元一次方程。 第十二节：解一元一次方程。 第十三节：实际问题与一元一次方程。 第十四节：实际问题与一元一次方程。 第十五节：第三章测试。 第十六节：认识几何图形。 第十七节：线段与角。 第十八节：第四章测试。 第十九节：期末考试。 第二十节：讲解卷子。 ............................................................................................................................................................. 教学预期效果： 学生能熟练地掌握有理数的运算、整式的加减、一元一次方程的解法以及几何图形的正确认识。 以及整治方法： 课本知识点要结合实际生活并运用在生活。有理数的运算是初中的一个基础知识点，应该要达到熟练准确的地步。整式的认识是在有理数的基础上学习并加强的也应牢牢掌握。一元一次方程为二元一次方程、三元一次方程、一元二次方程等做铺垫，应熟练应用，为今后的函数题打好基础。几何图形的认识同样是初中几何知识的基础，在初二，初三以及高中几何知识都是重点，所以基础必须打好，打牢。 备注： 适当的讲解一些找规律的题，开拓学生的创新思维能力与逻辑能力。