芝罘区数学平均数、中位数和众数.docVIP

平均数、中位数和众数 一、教学目标 1、知道中位数和众数的含义，会正确计算中位数和众数 二、教学重点、难点：正确计算中位数和众数。 三、教学过程 （一）复习导入 （二）讲授新课 1、问题1：某校派15人参加某次数学竞赛，已知将有8人获奖，小王得知自己的得分为80分 （1）若已知15人的平均分为82分，则能确定小王是否获奖吗？ （2）如何才能确定自己是否获奖？ 概念：将一组数据从小到大排列，处于中间位置的数——中位数 （1）3，4，5，6，7的中位数是 ；（奇数个数据，则取中间位置的数） （2）3，4，5，6，7，8的中位数是 ；（偶数个数据，则取中间两个数的平均数作为中位数） 2．问题2：一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如下图所示： 尺码/厘米 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 销售量/双 1 2 5 11 7 3 1 你觉得这家鞋店进哪种尺码的鞋子？ 概念：一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数。 数据5、2、7、7、9、3的众数是 数据3、8、6、4、3、6的众数是 （三）课堂练习： 1、一名警察在高速公路上随机观察了6辆过往车辆，它们的车速分别为（单位：千米/时）： 66， 57， 71， 54， 69， 58．那么，这6辆车车速的中位数和众数是什么呢? 解：将车速由小到大排列 所以中位数是 众数是 2、学生在一节综合实践课上，六名同学做手工的数量（单位：件）分别是：5，7，3，6，6，4，6；则这组数据的中位数和众数是什么呢? 解：将这组数据由小到大排列 ，所以中位数是 数据 平均数 中位数 众数 20， 20， 21， 24， 27， 30， 32 0， 2， 3， 4， 5， 5， 10 －2， 0， 3， 3， 3， 8 －6， －4， －2， 2， 4， 6 众数是 3、根据所给数据，求出平均数、中位数和众数，并填入下表．（精确到0.1） 4、一组数据按从小到大排列为1，2，4，x，6，9这组数据的中位数为5，那么这组数据的众数为( ) A．4 B．5 C．5.5 D．6 5、某青年排球队12名队员的年龄情况如下表： 年龄（岁） 18 19 20 21 22 人数 1 4 3 2 2 则这个队员年龄的众数和中位数分别是（ ） （A）19，20 （B）19，19 （C）19，20.5 （D）20,19 6、甲、乙、丙、丁四人的数学测验成绩分别为90分、90分、x分、80分，若这组数据的众数与平均数恰好相等，则这组数据的中位数是（ ） A.100分 B.95分 C.90分 D.85分 7、若数据8，9，7，8，x，3的平均数是7，则这组数据的众数是________． 8、一家鞋店在6月份销售的某种童鞋21双，其中各种尺码的鞋的销售如下表： 童鞋的尺码 20 22 24 28 30 销售（双） 5 6 4 2 4 这组数据的众数是 ，中位数是 9、判断下列说法是否正确，请说明理由： （1） 某校录取新生的平均成绩是535分，如果某人的考分是531分，他肯定没有被这个学校录取吗? 解：这个说法是 的，因为 （2） 5位学生在一次考试中的得分分别是： 18， 73， 78， 90， 100，考分为73的同学是在平均分之上还是之下?你认为他在5人中考分属“中上”水平吗? 解：这个说法是 的，因为 10、判断题： （正确的打“√”，不正确的打“×”） ⑴给定一组数据，这组数据的平均数一定只有一个． （ ） ⑵给定一组数据，这组数据的中位数一定只有一个． （ ） ⑶给定一组数据，这组数据的众数一定只有一个． （ ） ⑶给定一组数据，这组数据的平均数一定位于最大值和最小值之间．（ ） ⑸给定一组数据，这组数据的中位数一定等于最小值和最大值的算术平均数 （ ） ⑹给定一组数据，如果找不到众数，那么