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视频资源在初中生物教学中应用 　　摘要：视频资源在初中生物教学中被广泛应用。教师要选择符合生物课程特点和适合学生身体、心理等特点的内容，充分发挥视频资源在创设课堂教学情境、拓宽学生视野的作用，同时也要把握视频资源适时、适量、适度的原则，确保课堂教学质量 关键词：视频资源；初中；生物教学；内容；作用；原则 G633.91 现代教育信息技术被广泛应于与各个学科，生物课的教学，也在与时俱进，采用更多形象生动的直观教学手段开展教学，其中，视频就是被不断深度挖掘的资源与手段。初中生物教学视频资源如何选择？如何充分利用？应用时遵循哪些原则？这些都需要生物教育认真研究和思考，并在教学实践中不断总结和探索 一、选择适合在初中生物教学中应用的视频资源 生物课是一门知识丰富、生动有趣。初中的生物教材讲述的是生物学的基础知识，涵盖范围广，从生物圈、人、动物、植物等宏观世界的生物，到微观世界的细菌、真菌、病毒等都有所涉猎，教师在课堂上适时适度引入视频资源，可以增大生物课堂信息量，拓展学生的思维，促进学生主观能动性的发挥 （一）具有直接应用价值的生物视频资源 初中生物教学内容大多数与生物圈、人、动物、植物和微生物这些主题有关，因此，视频资源的选取要与其紧密相连，并对主题的展现有辅助作用。一是电影， 《侏罗纪公园》、《人体内旅行》、《海洋》、《迁徙的鸟》、《重返地球》、《可可