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让自主学习之花成为语文课堂主旋律 　　[摘要]语文新课程标准大力提倡学生的自主学习：“学生是学习和发展的主体。”改变传统的老师讲、学生听的教学方式，使学生真正成为学习的主人，有力地促进学生主体作用的发挥，调动学生学习的主动性和积极性 [关键词]自主学习；合作；交流；探索 【分类号】G623.2 语文新课程标准大力提倡学生的自主学习：“学生是学习和发展的主体。”尊重学生，理解学生，鼓励学生成为课堂教学的主流。其主要目的就是要转变“师传生受”的传统教育模式，转变教师的观念，转变学生的学习方式。为了实现这一目标，我注重做到以下几点： 一、转变思想观念 本学期学校下发了很多有关增强学生自主学习的材料，通过学习我觉得在教学模式方面可以引进一下 首先，让学生做课堂的主人。很多先进的模式虽不能完全照搬，但针对学生的实际，我们可以借鉴其有用的东西。我们学校现在是施行小班教学，教学效果也非常显著，但我们平时的语文课堂仍然缺乏师生间的交流与互动，一节课下来往往有部分同学没有真正参与到学习中去，没有发过一次言，这样也就自然没有好的教学效果。我发现“先学后教，当堂训练”的模式比较适合改变我班的现状，这一教学模式体现出的一个突出特点是教学中的每一环节都能让学生有事做 其次，更换教学的新思路，改变传统的老师讲、学生听的教学方式，实现由高高在上的传授灌输向平等互动的探究体验转