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试论提高小学生写作积极性有效办法 　　摘 要：小学生写作积极性一直得不到有效提高是造成小学生写作难、烦写作的重要原因之一，为了有效解决这一实践困境，小学语文教师应当将激发小学生写作兴趣作为突破写作教学难关的关键点，通过积极运用有效策略以提高小学语文写作教学质量 关键词：小学阶段；写作教学；写作兴趣 写作能力是一个人与他人进行正常书面交流，开展日常学习生活的必备能力之一。小学是培养学生良好写作能力的重要阶段，因此，作为小学语文教师一定要切实肩负起培养学生写作能力的重任。以下笔者将结合自身语文教学经验，浅谈如何通过激发小学生写作兴趣，提高写作教学质量，望对各位同仁有所帮助 一、善于发现课堂教学中的写作切入点 所谓写作教学，简单来说，就是要求小学生将身边所发生的事、课堂学到的内容或者是学生听到的趣闻等，运用文字的方式记录下来的过程。当然，在这文章中必定会加入小学生个人的体会和情感，而这正是写作教学所要达到的效果。小学语文课堂教学中会随时发生很多有趣的事，教师可以将这些有趣的事情作为开展写作教学的良好切入点，从而激发小学生的写作兴趣，帮助小学生完成一篇美文 例如，教师在教学人教版语文五年级《地震中的父与子》这一课时，就发生了这样一件趣事，当教师在为学生阅读时，读到父亲在地震中一遍一遍地挖掘儿子的内容时，有的学生由于好奇随口就问：“老师，既然地震给我们的生活造成了如此