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贫困大学生职业生涯规划心理误区及对策探析 　　摘要：高校贫困大学生问题是一个不容忽视的教育问题和社会问题，如何克服心理障碍，走出精彩人生需要我们不断寻找答案 关键词：贫困大学生；职业生涯规划；心理误区；对策研究 中图分类号：B844.2 社会经济飞速发展，教育体制改革不断深化，随之而来的各种问题与日俱增，贫困大学生现象及其引发的各种社会问题的思索越来越引起社会各界的广泛关注。贫困大学生因其家庭环境的“贫困”而导致在与同龄学生的共同生活，共同学习，共同竞争中的心理弱势，成为当今高校中贫困大学生面临的最大挑战，能够突破自我，树立自信，战胜贫困对学习成绩和未来发展的不良影响，对于高校贫困大学生和整个社会的意义都将十分重大。本文以高校贫困大学生职业生涯规划的心理误区及针对误区所作出的对策研究为基本立论点，试图对贫困大学生心理问题的解决提供帮助 一.高校贫困大学生的心理障碍现状 （一）自卑心理 自卑在心理学上有明确的定义，它是指因为感觉自己某方面能力与所处群体或社会大多数相比时处于劣势，从而引起的对自我的悲观定位，是一种不健全的人格障碍机制。高校贫困大学生正是因其”贫困”而感到“自卑”。在他们的意识里，自己的经济条件与身边其他同学相比是拮据的，可怜的，丢脸的，没有竞争优势的，他们因此不敢参加集体活动，不敢与其他同学走近，害怕被发现自己囊中羞涩而招来轻视或排挤。