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22 爱因斯坦和小女孩 教学要求： 正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课6个生字，4个字只识不写。理解生字新词，能用“一面……一面……”和“只好……”造句。 感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的平凡而又伟大的品格，以及关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 教学重难点： 教学时间： 教学过程： 第二课时 教学要求：　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、会用“一面……一面……”、“只好”造句。　　3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。教学过程：一、复习提问　　1．板书：爱因斯坦（？）说说你对他的了解。齐读课题。　　2、一个世界上很有名气的科学家和一个12岁的小姑娘，他们之间发生了怎样的故事呢？（三次相遇，相处，成了好朋友）二、精读训练（一）：快速通读全文，用“——”画出描写他们三次相遇的句子。　1、根据学生交流课件出示：　　 1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。　　 第二天，女孩又遇上了那位老人。　　 第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。（1）读读三句话，说说有什么新发现。（2）“撞”——“遇”——“等待”说明什么？（从不熟悉到熟悉）（3）“一天下午——第二天——第三天下午”说明