高二基础巩固练习一答案.docVIP

基础巩固训练一答案 一、广东省六所名校2010届高三第三次联考 1．答案C 【简析】A. jiè/ jí，shàn/dān， shì；B. pí/bì，qī，piào/piāo ；C. káng/gāng ，yì/zhì；cūn/quān；D. guǎng/kuàng ， chèn/chēng ， fēi 2．答案：B 【简析】“近乎”：动词，接近于；“几乎”：副词，十分接近；“几乎”程度要更深一些，根据语境此处应选“近乎”。““计划”为工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤，如“科研计划”、“五年计划”；“策划”为有谋略的计划，如“幕后策划”，“策划”要比“计划”过程更加缜密，强调设计谋略以后再作计划；“公信力”为使公众信任的力量；“诚信度”为诚实守信的力度。“因此”为因果关系，“如果”是假设关系。后文谈“后果”应为假设关系。 3．答案：D 【简析】“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处。在此使用语义不符，不合语境。 4．答案：A 【简析】B“这”指代不明，承前主语则指代“美国总统奥巴马游长城”这件事，而后文句子宾语又为“景点”，主宾不搭；C介词“从”与其后面“叙述方式”不搭配，改为“以”即可；D“无时无刻”表意适反，应为“无时无刻不”。 10．①只是（追求）把这些都镌刻在金石之上，传扬（或译为“传布”、“传播”）在乐歌之中，来光耀后世而流传无穷无尽。（“勒”“播”“垂”各1分，大意要正确，共3分） ②那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而自豪的行为是可耻的。不把前人所夸耀的东西当作光荣，却以此为鉴戒。（“快”“矜”“薄”各1分，“薄”也可译为“轻视”、“鄙薄”；大意要正确，共3分） 10．（7分）答案：(1) 用“惊”好，“惊”是“惊扰”“惊动”之意（1分），写出敌人来势汹汹（1分），①一方面引出下文的我军的英勇抵抗（“十万且横行”），②同时敌人的疯狂进攻与后面我军的沉着应战形成对照，也反衬我军的英勇无畏。（①②答对任意一点给1分）而“警”为预警，只写出了烽火报告军情这一事实。（这点不答也不另扣分） 如果答“警”好，能言之成理，也酌情给分 （2）同意（1分）“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”可看出本诗意境开阔，状写行军作战气势雄浑。（点出意境开阔，或气势雄浑占1分）。内容主要表现隋军军容强盛与战士保家卫国的豪情壮志，展望隋军胜利的前景。（内容答出其中两点就可）（占1分），格调昂扬向上。（占1分）。确实体现了一种“大国之气”“强国之音”。 【诗歌赏析】 明余庆（约公元588年前后在世）字不详，平原鬲人，明克让之子。生卒年均不祥，约陈末隋初间在世。善为诗。仕隋官至司门郎。越王侗称制，为国子祭酒。这首诗的大意是：边关烽火四起，敌情汹汹，我军派出十万大军，浩浩荡荡奔赴前线。士兵们摆出威力无穷的“常山阵法”，以风卷残云之势扑向敌阵，悲壮雄浑的胡笳军乐如同当年细柳营中的军乐一样，在军纪严明的隋军军营里响起。深宵清冷的月色下，凛冽的寒风中，守卫的士兵彻夜不眠，士兵刀剑上霜花闪闪。我们一定能象当年汉军攻取淮南一样，取得战争的胜利，到时候也在这里建立一座纪念胜利的“朔方之城”。其中“剑花寒不落，弓月晓逾明”是名句，“弓月”为新月，此句写出了边塞的苦寒、隋军军纪之严明，突现士兵保家卫国的豪情。 22．（6分） 本题考查考生语言表达准确、得体的能力；能力层级E。 （1）　破窗理论体现的是细节对人的暗示效果，以及细节对事件结果不容小视的重要作用。(2分) （可能有学生会答“环境的作用”，没有涉及关键词“破窗”的寓意，应该不给分） （2）得到的启发： (1)在这种麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生。 (2)勿以恶小而为之，有了“小恶”要及时除恶，并提前采取防范措施，防微杜渐； (3)要从源头做起，从细节做起，见微知著，只要有违章操作的苗头，就要对其进行制止和教育，把违章行为消灭在萌芽状态。 完好的东西，便没有人去破坏；而破坏了的东西，就会遭受更大的破坏。没有“窟窿”的时候，没有人去钻“窟窿”；而一旦有了一个“小窟窿”，就会有一群人一起去把它变成“大窟窿”。这种奇怪的“破窗现象”，在现实生活中也经常出现。 　　干干净净的墙上，突然有人贴了一张广告。结果不出几天，这面墙上就会出现大大小小许多的广告。 　　住宅区的草地上本来并没有路，后来有人从上边抄近而走。于是时间不长，这片草地就有了一条不少人都走的路。 　　大街上摆放了很多的鲜花，很好看，也没有人去动。可是有一天，不知是谁搬走了几盆。于是一个、两个、三个，仿佛大街上的花盆，谁都有权力把它搬走。 　　人可以改变环境，环境也可以改变人。“破窗”的出现，助长了人们的四种心理：第一种是“颓丧心理”。坏了的东西没人修，公家的东西没人管，很多人对社会的信任度就会随之而降低。第二种是“弃旧心