7.1.1有序数对导学案.docVIP

“先学后导 互动展评 当堂训练”导学案 北京师范大学新余附属学校 7.1.1 有序数对 一、学习目标 1.了 2.学会用有序数对表示点的位置。 自学指导 认真阅读课本第64-65页的内容并思考： 1、在教室里，只给一数据如“第3行”，你能确定是指哪位同学的位置吗？给两个数据如“第3行，第2列”，是____（填写同学的名字）的位置。在平面上，如果确定一个位置，你认为需要几个数据？?????????? 3、什么叫有序数对？可记作什么？ 三、自学自测 1、在图中描出下列各点，（9，3）（7，3）（6，4）（5，3）（4，4）（3，4）（2，3）（2，7）（3，8）（3，7）（2，6）（4，6）（6，4）（7，5）（9，5）（8，4）并首尾顺次连接（如点（9,3）和点（7,3）连接，点（7,3）和点（6,4）连接，点（6,4）和点（5,3）连接以此类推），观察图形，你觉得它像什么？规定：行数在前，列数在后。 2、下图是我校平面示意图,若大门所在的位置为第一行第五列，记作( 1，5 ),那么你能根据下图写出食堂、宿舍楼、体育场、中学教学楼、小学教学楼、行政楼、综合楼、足球场、篮球场所在位置。 大门所在位置记作（1，5）；食堂___