人教版五年级循环小数要点分析.ppt

循环小数 第三单元　小数除法 湖北省武汉市黄陂区前川第五小学　董文学 一、创设情境，引入新课 一、创设情境，引入新课 从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给 小和尚讲故事。讲什么呢？ 从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给 小和尚讲故事。讲什么呢？ 从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给 小和尚讲故事。讲什么呢？ …… 一、创设情境，引入新课 春 夏 秋 冬 一、创设情境，引入新课 一、创设情境，引入新课 400÷75 ＝ _______ 余数总是重复出现“25”。 商的小数部分总是重复出现“3”。 继续除下去，永远也除不完。 5.333… 你发现了 什么 ？ 二、自主探究，构建新知 先计算，再说一说这些商的特点。 28÷18 ＝ _______ 78.6÷11 ＝ _________ 1.555… 7.14545… 二、自主探究，构建新知 5.333… 1.555… 7.14545… 商的小数部分从第二位起，数字“45” 依次不断重复出现。 商的小数部分从第一位起，数字“3” 依次不断重复出现。 商的小数部分从第一位起，数字“5” 依次不断重复出现。 二、自主探究，构建新知 5.333… 1.555… 7.14545… 一个数的小数部分，从某一位起， 一个数字或者几个数字依次不断重复 出现，这样的小数叫做循