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小班语言教案变色的蜗牛 变色的蜗牛是一节比较有趣的课程，下面是学优网为大家收集的关于小班语言教案变色的蜗牛，欢迎大家阅读借鉴! 活动目标 1.能根据颜色大胆联想，并清楚地表达自己的想法。 2.初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×蜗牛。 3.愿意参与交流，体验故事情节变化的乐趣。 活动准备 小蜗牛以及绿色、黄色和红色小蜗牛的图片，各种颜色的蔬菜、水果卡片。 活动过程 1.出示小蜗牛图片，引起幼儿兴趣。 师：咦，这是谁呀? 2.初步理解故事，感知其中的色彩。 (1)师：今天天气真好，小蜗牛打算出门去散步。小蜗牛爬着爬着，有点饿了，就去找吃的。 (2)出示一只绿蜗牛。师：咦，小蜗牛变成什么颜色了?他吃了什么变成绿蜗牛了? 幼儿根据颜色联想讲述，如绿青菜、绿黄瓜等。 师：真有趣，原来他是一只会变色的蜗牛。 (3)出示一只黄蜗牛。师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀小班语言教案变色的蜗牛。咦，小蜗牛又变成什么颜色了?他吃了什么变成黄蜗牛了? 幼儿根据颜色联想讲述，如黄香蕉、黄梨子等。 (4)师：请你们猜一猜，小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢? 启发幼儿积极思考，大胆表达自己的想法。鼓励幼儿学说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×蜗牛。 (5)出示一只红色蜗牛。师：我们来看看小蜗牛到底吃了什么颜色的好东西。 师：原来，小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛。 3.完整欣赏故事，体验情节变化的乐趣。 (1)教师完整讲述故事小班语言教案变色的蜗牛。 (2)鼓励幼儿和教师、同伴一起自由讲述故事。 4.游戏“会变色的小蜗牛”。 (1)教师出示卡片，交待游戏玩法。 师：我这儿也有很多好吃的东西，请你们每人选一张卡片，先看一看卡片上的好东西是什么颜色的，再说一说“小蜗牛吃了什么，变成了什么颜色的蜗牛”。例如：小蜗牛吃了紫葡萄，变成了紫蜗牛。 (2)幼儿结伴讲述，练习完整说短句。 师：请把你的发现告诉好朋友吧!看谁说得最好听。 (3)幼儿将手中的卡片送给蜗牛。 师：我们一起把好吃的东西送给小蜗牛吧!你手中卡片上好吃的东西是什么颜色就送给什么颜色的蜗牛。红草莓送给什么颜色的蜗牛?那黄香蕉呢…… 活动延伸 将各种图片投放到语言角供幼儿游戏。 附故事：变色的蜗牛 今天天气真好，一只小蜗牛打算出门去散步。他爬呀爬呀，爬到了一片绿草地小班语言教案变色的蜗牛。“哎呀!肚子有点饿了!”小蜗牛想：要是能吃棵绿青菜就好了!这时真的有棵绿青菜跳到他面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把绿青菜吞下了肚呀!小蜗牛变成了一只绿蜗牛!小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀!肚子又饿了!”小蜗牛想：要是能吃个黄梨子就好了!这时真的有个黄梨子跳到了他的面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把黄梨子吞下了肚。呀!小蜗牛变成了一只黄蜗牛!小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀!肚子又饿了!”小蜗牛想：要是能吃个红草莓就好了!这时真的有个红草莓跳到了他面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口把红草莓吞下了肚。呀!小蜗牛变成了一只红蜗牛!这次小蜗牛终于吃饱了，又可以继续往前爬了。 更多相关文章推荐： 1.小班美术教案蜗牛 2.小班语言教案在动物园里 3.小班语言教案小雨人儿 4.小班语言教案好饿的小蛇 5.小班语言教案宝宝爱洞洞 6.小班教案小手 7.小班安全教案 8.我会排队小班教案 9.小班教案认识水果 10.小班美术教案画鱼 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday