《河里的月亮》教学设计.docVIP

教学目标：　　　1、认识晶、过、碎、要、惊、动、静8个字，会认并会写两、东、西、让、会、再么7个生字。　　　2、能正确理解滚圆晶亮惊动安静等词语的意思。　　　3、能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。感受水中月亮的形态之美，激发学生对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然、热爱大自然的意识。　　教学重点：　　　1、会认并会写两、东、西、让、会、再么7个生字。　　　2、能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：　　　1、能正确理解滚圆晶亮惊动安静等词语的意思。　　　2、感受水中月亮的形态之美，激发学生对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然、热爱大自然的意识。　　教学过程:　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、猜谜语，导入课题　　　1、游戏猜一猜：　　　　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。　　　　（2）小小船儿天空挂。　　　　过渡：小朋友们知道吗,河里也有月亮呢。河里的月亮是什么样子的呢？它会变吗？就让我们一起来学习当代著名女作家柯岩写的儿童诗《河里的月亮》。　　　2、读题。　　　　（1）教师板书课题：河里的月亮。提醒学生有两个轻声。　　　　（2）正音：河里（li）月亮（liang）　　　　（3）齐读课题。　　二、初读课文，认识生字　　　1、教师范读，引入文本情境。　　　2、学生