经济法讲授一级大纲.docVIP

PAGE PAGE 1授 课 大 纲（供参考）教学内容导 论 为什么要开设经济法课程（1课时、2学时） 第一章 经济法的基础理论（2课时、4学时） 第二章 企业与企业法概论（3课时、6学时） 第三章 合伙企业法（2课时、4学时） 第四章 公司法（4课时、8学时） 第五章 破产法（2课时、4学时） 第六章 合同法总论（8课时、10课时） 第七章 担保法（2课时、4学时） 第八章 保险法（2课时、4学时） 第九章 票据法（2课时、4学时） 第十章 商标法（2课时、4学时） 第十一章 竞争法（4课时、8学时）教材与参考书教材：《经济法实务》（第三版） 吕景胜主编 中国人民大学出版社 教学参考书：《新编公司法教程》 江平主编 法律出版社 《新编合同法》 龙翼飞主编 中国人民大学出版社 《现代竞争法的理论与实践》 国家工商局编著 法律出版社 《担保法原理与实务》 郭明瑞主编 中国方正出版社 《经济法》 杨紫烜主编 高等教育出版社、北京大学出版社 《经济法学》 李昌麒 中国政法大学出版社 《保险法》 温世扬 法律出版社 《中华人民共和国反垄断法释义》 吴高盛主编 中国法制出版社教学总目标教学定位：侧重工商管理人员应具备的法律素质和技能。目标定位：提高企业经营管理人员追求交易稳定，确保交易安全，事前防范交易风险的知识和能力。学习重点：学会交易准则，防范交易风险，追求交易稳 定。具体：不出错，掌握技术性规范；不受骗，防范风险；不越界，严格依法规范经营；依法保权，掌握法律武器及时保护自身权益。教学方法与成绩 教学方法：讲授为主、案例分析、指导学生阅读、指导学生分小组讨论等。成绩：平时成绩40%，期末考试60%；并参考上课情况。 导论 为什么要开设经济法教学目的：通过讲授导论，使学生明确开设《经济法》的教学目的、要求。教学重点：市场经济与法律的关系。教学方法：讲授并回答问题授课课时：1课时一、社会主义市场经济与法制建设必须同步法制：广义的法制是指法律制度，包括立法、执法、司法、守法和护法等方面的各项制度。法治：一种治国的理论、原则和方法，相对于人治理论、原则和方法而言。（一）市场经济与法制建设具有深刻的内在联系（二）市场经济的协调有序运行有赖于一定形式的规则和手段（三）市场经济离不开法制建设是世界各国实践经验的总结二、社会主义市场经济与法治同步发展是市场经济发展的本质的内在的要求（一）什么是法治经济法治经济：相对于权力经济而言，指在经济法发展过程中一切都走上法律的轨道，经济制度、经济形式、经济运行以及保证经济发展的环境等都有法律依据，并且能依法运行。（二）市场经济必须是法治经济1、市场经济的现代化大生产要求经济运行必须法制化2、市场经济的自主性要求法治3、市场经济的自由性要求法治4、市场经济的统一性要求法治5、市场经济的公正性要求必须以法治为条件6、市场经济的竞争性必须以法治为前提7、市场经济的可控性有赖于法制的约束本章作业1、工商管理专业的学生为什么要掌握相关经济法律知识？第一章 经济法的基本理论教学目的：通过本章的教学，使学生掌握经济法的一般理论知识。教学重点：经济法的产生、特征、基本原则，经济法律关系。教学方法：教授并布置、指导学生阅读并完成作业。授课课时：2课时一、经济法的产生（一）经济法产生的一般规律1、经济法的产生（自然经济阶段、商品经济高度发展阶段）2、经济法的发展（战时、危机对策、自觉维护经济协调发展经济法）（二）我国经济法的产生结论：社会化生产与生产关系的矛盾是现代经济法产生的根本原因 社会化导致现代国家对经济生活的介入广泛而深刻 “无形之手”和“有形之手”的协调并用 经济集中于经济民主的对立统一 法学自身发展的逻辑二、经济法的概念和调整对象（一）概念和调整对象经济法是调整经济管理关系、维护公平竞争关系、组织管理性的流转和协调关系的法。（二）经济法的本质 经济法是平衡协调法；经济法是社会本位法；经济法是系统、综合调整法；经济法是经济集中与民主对立统一法；经济法是以公法为主、公私兼顾的法。（三）经济法的特征经济性；政策性；政府主导性；综合性。（四）经济法的基本原则 平衡协调原则；维护公平竞争原则；责权利效相统一原则。三、经济法与相关法的关系（一）经济法与相关法的关系（民商法、行政法）（二）经济法的渊源（三）经济法