第八章思想政教育过程及规律.ppt

第八章 思想政治教育过程及规律;第一节 人的思想品德的形成与发展过程及规律;一、思想品德及其结构;特点; 思想品德结构是指人的思想品德的各个构成要素及其相互联系、相互作用的方式。 ; 思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行为三个子系统及其多种要素按一定的方式联结起来，具有稳定倾向性的多维立体结构。 具体如下：;1、 心理子系统包括认识、情感、意志、信念等因素，人的心理是思想品德的基础。 第一、人的心理是思想品德形成的基础； 第二、人的心理是思想品德形成发展的动力； 第三、人的心理是思想品德形成发展的条件。;2、思想子系统包括政治观、世界观、人生观、道德观等，是思想品德的核心。 地位：思想观念制约着心理，决定心理的方向和内容；思想是思想品德的社会内容；思想因素决定着思想品德的性质和方向。;3、行为是思想品德的外显因素和客观内容。 地位︰行为是思想品德的外在标志；行为习惯是思想品德的客观内容；培养良好的思想品德行为是思想政治教育的直接任务。;二、人的思想品德的形成发展过程; 人的思想品德是主观因素和客观因素交互作用的产物，思想品德形成发展过程是外部制约和内在转化的辩证统一过程。;1、内在矛盾转化过程;知——思想品德认识（先导） 是人们对一定的社会的思想道德关系以及关于这种关系的理论、原则、规范的理解和认识。