10.1我们的责任.ppt

第10课 勇于承担责任 第1站 预习提示 1、责任的意义 2、责任的来源 3、我们的责任是什么？ 想一想： 1、三幅图片共同反映了什么问题？ 2、图片三和图片一、二形成了什么样的对比？ 图片一 图片二 图片三 勇于承担责任的人可以得到他人的信任和尊敬，反之，则遭到社会和他人的鄙视。 责任就是做好应当做的工作，也就是承担应当承担的任务，包括法律上和道德上应尽的义务。 葡萄牙桥梁倒塌，导致80 人失踪。 重庆一起交通事故逾20人 死亡。 温江——38吨重桥梁倒塌 三民工死亡 我们要积极反省自身的责任意识，做一个有责任感的人。 责任的意义 个人意义： 社会意义： 负责任的人都能赢得人们的信任、尊敬和赞赏 良好的人际关系，和谐的社会氛围都要人们负起自己的责任。不负责任，就会受到人们的鄙视和谴责，失去别人的信任和尊重，难以在社会立足。 一、社会生活呼唤责任意识 综述：P103小字体第一句 (比如：人们从事不同的职业就是一种 社会角色，不同的职业就有不同的职责） 责任是怎 样产生的 1、责任产生于人们之间的相互约定 （口头的，书面的） 2、责任还产生于人们在社会中担任 的不同的角色。不同的社会角色承 担着不同的社会责任 （责任的本质） 二、责任的产生来源 在生活当中，我们经常会就某些事情与别人做出约定。对他人的约定就是一种承诺，就意味着我们有责任履行这些约定，也就是我们有履行承诺的义务。那么，约定有哪些形式呢 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？ 约定的形式 口头的 书面的 如约好哪天去某地玩。入党入团的誓词等。 如人们在经济活动中签订的各种合同、协议， 国与国之间签订的条约，商品生产经营者对商品质量和服务做出的书面服务承诺等。 （内在的信用） （外在的法律法规） 1、责任产生于人们之间的相互约定 感受人各有责： 医 生 教 师 工人 2、不同的社会角色承担着不同的社会责任 军 人 科 学 家 社会角色 主要 责任 社会 角色 主要 责任 教师 军人 工人 农民 医生 科学家 法官 警察 司机 公务员 传授知识、爱护学生 保卫祖国安全 秉公执法、惩恶扬善 探索奥秘 种植粮食、蔬菜、保障人民生活 治病、救人 保质保量完成任务 维护社会秩序、保障人民安全 遵守交通规则、安全行车 克已奉公、为人民服务 议一议： 有同学认为，我们中学生作为未成年人年龄还小，稚嫩的肩膀还承担不起责任，也没有从事社会上的职业，所以谈不上责任的问题。请谈谈你的看法。 参考答案： 答：这种说法不对。 （1）从责任的含义、责任产生的因素来看，责任不是远离我们的事情，也不是只有成年人才应承担的。因为我们未成年人也是社会的一员，也要承担很多社会角色，也有很多在法律上、道德上应承担的义务。 （2）中学生作为未成年人并不能因为自己年纪小就不承担任何社会责任。中学生正处于成长阶段，主体意识萌发，责任意识也在增强，我们要从小培养自己的高度责任感，为自己将来走上工作岗位，服务人民、奉献社会打下坚实的基础。 在错综复杂的社会生活中，每一个 人都扮演着一定的社会角色，每一个人 在不同的时期不同的场合出现，都会因 角色的不同而承担相应的责任。想一想， 在生活中我们扮演了哪些角色，这些角 色的责任是什么？ （看看哪组的同学说得多） 三、作为未成年人，我们也有自己的责任 学校 家庭 国家 班级 汽车 景区 路上 商场 子女 学生 同学 公民 乘客 顾客 游人 行人 我的角色： 子女 学生 同学 公民 乘客 顾客 游人 行人 做一个好公民 遵守乘车秩序 好好学习天天向上 爱护文物保护环境 相互帮助 遵守交通 关心 父母 我的责任： 遵守商场秩序 一个国家的人民有了责任感，国家就能强大； 一个家庭的成员有了责任感，这个家庭就会幸福 ； 一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与认可。 第10课 勇于承担责任 第1站 我们的责任 1、社会生活需要责任：社会生活呼唤责任意识 2、责任的产生来源 ①责任产生于人们之间的相互约定 ②不同的社会角色承担着不同的社会责任 3、作为未成年人，我们也有自己的责任 正确理解责任 1、下列责任产生于口头承诺的是（ ） A、说话算数 B、孝敬父母 C、完成老师分配的任务 C、教师遵守职业道德 2、作为子女，在家要孝敬父母；作为学生，在学校要