2017年江苏省射阳县九年级政 治全册 第二单元 合作诚信 第5课 与诚信同行 第1框 人贵诚信教学案（无答案） 苏教版.docVIP

人贵诚信 课型：新授 ?[学习目标]【知识与能力】 １、正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚实是做人之本； ２、在不同的情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。 【情感、态度与价值观】 1、体会为人诚实才能内心坦然，对自己诚实才能对人诚实。 2、做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。 [重点和难点]诚信的重要性。 [教法、学法]目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。 [自主学习] 1、理解诚信的含义： 诚信是中华民族的优秀品质和精神财富。诚信也就是诚实守信。讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。 2、懂得诚信也是一种资源的道理： （1）诚信是为人做事的基本准则。 （2）诚信是协调公共关系的重要条件。 （3）诚信是公民职业道德的基本要求。 （4）诚信是市场经济健康发展的重要保证。 （5）诚实守信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。 [预习反馈] 1、诚信是为人做事的 。诚信是 的重要条件。诚信是 的基本要求。诚实守信是 健康发展的重要保证。 是建立诚信社会的基础。 3、诚信不仅是一种品行，更是一种 ；不仅是一种声誉，更是一种 。 4、我们要切实加强以 为重点的公民道德建设。 [教学过程] 一、【设境示标】 感悟情境：南京“冠生圆”月饼厂,因为不讲诚信,用陈年的馅做月饼，使得在我国拥有一百多年的著名月饼生产厂家在一夜之间倒闭。 设疑思考：◆这一案例给我们的启示是什么？ 二、【感悟交流】 讲故事 悟诚信 感悟情境：湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。 交流畅谈：学生结合自身思考感悟，相互讨论，合作探究，自由畅谈。 归结明确：只有真诚的对待别人，才能得到别人的信任和尊重，可见诚实守信是为人之本。 文体擂台：◆说出一些有关诚实守信的成语。◆讲述一个有关诚实守信的故事。 归结明确：抱诚守真 表里如一 诚心诚意　襟怀坦白 推心置腹 以诚相见 光明磊落 开诚布公 一诺千金　开诚相见 披肝沥胆 歃血为盟 君子一言??快马一鞭??光明正大 海枯石烂　言而有信 言行一致? 激疑思考：那么究竟◆什么叫诚信？◆为什么要讲究诚信？◆它有哪些要求呢？ 思考探究：指导学生阅读文本，相互讨论，合作探究，并择优交流。 三、【探究实践】 诚信也是一种资源 设疑导读：指导阅读文本P63的小字材料，思考—— ◆如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？◆为什么？ 四、【提炼升华】诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格魅力；就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；就社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；就政府而言，诚信是良好的政府形象。人贵诚信，我们要在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。让我们携起手来，为共铸“诚信社会” 而努力奋斗吧！ 五、【训练反馈】 （ ）1、下列不属于诚信方面的名言警句的是 A．人之所以立，信、智、勇也 B．不以规矩，不能成方圆 C人而无信，不知其可也 D．不诚则有累，诚则无累 2．下面对“恪守信约”的认识正确的是 A．是成年人经商的原则，与学生无关 B．是领导干部取信于民的原则，与老百姓无关 C是做人的基本道德，我们青少年平时就应该努力做到信守诺言，恪守信约 D．是法律条文，不遵守是违法行为 3．新修订的“中学生守则”和“中学生日常行为规范”中，根据社会发展对人才培养提出的新的要求，增加了“诚实守信”的内容，对于我们中学生来说诚实守信 ①是公民职业道德的要求 ④是从政执政的基本要求 ①②③ B．①③④ C②③ D．①②③④ 4．下列对诚信的说法正确的是 ①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富②诚信就是忠诚老实、言行一致、实事求是 ③诚信就是遵守信用、履行诺言④诚信是道德的要求，与法律无关 A．①③④ B．①②③ C①②③④ D．①②④ 5．已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工 A.药方准确 B能说会道 C诚实守信 D．店规严 6．诚信是协调公共关系的重要条件，对此理解正确的是 ①诚信有助于建立和谐的人际关系，保证