江苏铜山县高中语文 第三专题 第14课《蝶恋花》（二）教学案 苏教版必修4.docVIP

《蝶恋花》 课题：《蝶恋花》（二）　　 _________________日期：______________　　 1. 认识诗歌意象，感悟全诗意境。2. 反复诵读，体会诗人情感。 　　 1. 认识诗歌意象，感悟全诗意境。　　 2. 　　 　　 　　 4、看第四、五句――“昨夜西风凋碧树”“独上高楼，望尽天涯路”，问：⑴词句中哪些词与上面照应？　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 5　　 　　 　　 　　 1、这首词运用了移情于景、烘托、反衬等手法，试结合词句分别进行阐释。　　 　　 　　 　　 　　 　?　 　?　 　?　 ? 集体备课部分　　 个性备课　　 装订线　　 五、知识积累　　 王国维《人间词话》云，古今成大事业大学问者，必经过三种之境界：　　 第一层境界是谈立志，即“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 第二层境界是谈执著，即“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永《蝶恋花》）意为必须经过一番辛勤劳动的过程，要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。　　 第三层境界谈成功的欣喜，即“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”（辛弃疾《青玉案》）意为经过反复追寻、研究，最终取得了成功。　　 六、当堂检测　　 下面是对本词的赏析，有误的一项是( )　 B．首句写景，不但点明了时间、地点，而且融情于景，渲染出主人公的情绪和感受。　　 C．上阕由庭院而室内，着重以景托情，下阕由室内而登楼，进一步抒写复杂的心情。　　 D．“昨夜西风凋碧树”，不仅是登楼所见，而且包含有昨夜通宵不寐听西风飘零树叶情景的回忆。“独上”与“双飞”对比，“山长水阔知何处”与“望尽天涯路”呼应，含蓄隽永。　　 E．这首词以情寓景，以秋意的箫索反衬出离愁之苦，秋的阔远更显出情的凄清。　　 　?　 　?　 课后作业：1、 有感情地背诵此词。　　 课堂反思： 　　 2