一年级思品第四单元1-2课.docVIP

一年级品德与生活第四单元 银色的冬天（课时备课）?? 第四单元??银色的冬天（课时备课） 教学主题 寒冷的冬天 ? ? ? ? ? ? 活动主题：寒冷的冬天 活动目标： 1、初步掌握冬天的自然常识。 2、对大自然及严寒中工作人们的热爱。 3、尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。 重点难点： 初步掌握冬天的自然常识。 活动方法： 观察、搜集资料 活动准备： 学生准备：学生观察和感受冬天的特点。 课时安排：二?课?时 活?????动?????过?????程????????????????????????????????????? 二次编辑 师生活动： 第一课时 一、谈话导入 1、出示冬天的景色图。 2、提问：这是哪个季节的景色呢？ 3、讲述：今天，就让我们一起去发现和感受冬天的到来吧。 4、板书课题：冬天到了。 二、指导发现，合作交流 1、谈话：课前同学们已经对冬天的特征进行了观察，现在就请各组来交流汇报一下大家的观察结果。 2、各小组汇报观察结果。 （1）天气变化组 （2）植物变化组 （3）人们活动组 师生活动： （4）动物过冬组 3、提问：同学们还想了解哪些动物过冬的方式呢？课后让我们一起再研究。 4、教师总结学生的汇报。 5、指导学生学歌谣： 冬???天 冬天天气很寒冷，大雪纷飞水结冰。 青蛙蛇熊已冬眠，桃树柳树叶落净。 天寒地冻我不怕，滑冰场上练本领。 三、生成问题，勇于探究 1、提问：同学们，在你们观察和研究的过程中，是否有新的发现、新的疑问呢？ 2、学生提出自己的发现和问题。 3、鼓励学生带着疑问，在课下继续探究。 第二课时 一、导入新课 1、谈话：当我们坐在温暖的教室上课的时候，当我们在雪地里尽情玩耍时，你们知道边防战士正在干什么吗？ 2、出示边防战士戍守边关的图片。 3、提问：看了图片，你想说些什么吗？ 二、说说我的发现 1、提问：你的家人、亲戚中有谁在严寒中工作，他们平日是怎样工作的？不工作行吗？你心里怎么想？ 2、学生自由说说家人的工作情况，其他同学谈谈感受。 3、提问：通过自己观察、调查，你还发现哪些人在严寒中工作？ 4、学生在小组内交流。 5、各组汇报讨论成果。 ： 师生活动： 三、我是小勇士 1、谈话：那么多人冒着严寒与风雪努力的工作着，我们小学生该怎样做？ 2、大家互相交流自己不怕寒冷的事。 3、教师引导学生在风雪天要注意安全。 4、师生共同评选班内的“最棒小勇士”。 ： 板书设计： 课后反思： ?? 活动主题：冬天的游戏 活动目标： 1、乐于参与冬天里的游戏。 2、初步掌握冬天里的安全常识。 3、进行实践操作活动和探究活动。 重点难点： 参与冬天里的游戏,初步掌握冬天里的安全常识。 活动方法： 游戏,?实践活动 活动准备： 师生共同收集关于雪景的图片，关于雪景的古诗、儿歌等，游戏要用的材料。 课时安排： 二?课?时 活?????动?????过?????程 二次编辑 师生活动： 第一课时 一、导入新课 1、学生自由谈自己看到的美丽雪景。 2、板书课题：雪花飘飘 二、雪的盛会 1、谈话：课前我们已经收集了有关雪的图片、古诗、儿歌，把你收集的资料和小伙伴一起分享吧。 2、学生小组内交流资料。 3、学生分组展示。 （1）照片、图片类 （2）儿歌、古诗类 （3）自己画的画 ： 师生活动： （4）带“雪”字的词语，成语。 三、活动体验 1、学生按兴趣分组玩游戏。 2、互相交流游戏感受。 3、思考：还有哪些游戏可以在冬天里玩？ 四、欣赏冰雕图片 1、师生共同欣赏冰雕作品的图片。 2、提问：看到这些作品，你有什么感受？ 五、指导学生朗诵儿歌。 小雪花，飘呀飘，大地树木披白袍， 我们一起扫条路，大家走路滑不倒。 第二课时 一、导入新课 1、谈话：面对严寒，如何采取正确的防范措施，让我们平安、快乐地度过这个冬天，就是这节课我们要学习的内容。 2、板书课题：冬天里的安全 二、安全大家谈 1、讲述：课前，我们已经采访家长如何安全过冬，请大家先在小组内交流。 2、学生分组讨论。 3、各组汇报。 （1）保暖组 （2）保健组 （3）运动组 （4）出行组 4、教师小结学生的发言。 三、解决实际问题 出示以下问题，用自己的方式来帮助他们。 1、易感冒的王奶奶 2、家住河边的小刚 ： 师生活动： 3、骑车上下班的爸爸妈妈 4、易冻手冻脚的小丽 四、课堂总结 同学们，这节课，我们学到了很多安全过冬的知识，回家后别忘了关心自己的家人哦。 ? ? ： 板书设计： 课后反思： ?? 活动主题：冬天的节日 活动目标： 1、了解冬天里的节日。 2、积极参加探究实践活动。 3、培养学生的审美情趣。 重点难点： 了解冬天里的节日。 活动方法： 观察、动手制作。 活动准备： 师生共同收集关