人际交往的原则和技巧(教学设计).docVIP

人际交往的原则和技巧 教学设计 背景分析 良好的人际交往和沟通能力是一个人身心健康和良好社会适应能力的重要标志。中等职业学校服务类专业培养的是初、中级服务人才，对应的是直接而且经常要与人打交道的工作岗位，工作的性质也要求员工要有良好的与人沟通的能力。我们看到，许多服务类单位在招聘中，都把是否有较强的与人沟通协作能力作为一项重要的招聘条件。但是，人际交往能力的欠缺又是现在的中职生在感到苦恼和困惑的问题。中职生因自我意识迅速增强，人际交往经验缺乏，或者自卑心理、性格内向等因素，在人际交往中存在有许多苦恼和困惑，人际交往能力欠缺。作为心理健康课教师要从心理学的角度，在了解学生人际交往的现状的基础上，帮助学生树立正确的自我意识，树立在人际关系的平等、尊重意识，学会调节心态，学会控制情绪，并懂得一些人际交往的技巧，从而提高其人际交往和人际沟通能力。本课从学生存在的问题入手，和学生一起探讨人际交往的一些原则和技巧。 二、活动目标 1．知识目标：明确良好人际交往和沟通能力对一个人身心健康和社会适应的重要性。 2. 能力目标：懂得人际交往的原则和方法，并能利用这些原则和方法去思考问题。 3．情感、态度与价值观目标：感受良好人际关系的重要意义、能用人际交往的原则和技巧去解决问题 4．过程与方法：通过调查研究的方法（问卷、分析、总结）和观看、讨论、游戏和案例运用启发式教学方法，引导学生通过活动体验、感悟得出，概括小结。 感悟交流 教师点拨 心理学知识介绍 故事，游戏 人际交往的基本技巧 活动：对镜自照 感悟交流 教师点拨 讨论：爱与恨有多远？盲人提灯笼带来什么样的启示？ 1 以“人际关系测试”结果导入 故事：风中的羽毛 游戏：剪纸 人际交往的原则：尊重 真诚 热情 悦纳 沟通 小结