2013年暑假社会实践项目计划书.docxVIP

2013年复旦大学暑假社会实践项目计划书——赣南苏区支教行项目介绍：项目缘由穿越革命硝烟，触摸历史脉搏，追溯新中国之源，探索共和国之根，这就是赣南苏区。赣南苏区是土地革命战争时期中国共产党创建的最大最重要的革命根据地，是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，是人民共和国的摇篮和苏区精神的主要发源地，为中国革命作出了重大贡献和巨大牺牲。是土地革命战争时期中国共产党创建的最大最重要的革命根据地，是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，是人民共和国的摇篮和苏区精神的主要发源地，为中国革命作出了重大贡献和巨大牺牲。2012年6月28日，国务院出台《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》，旨在推动赣南苏区的经济政治发展。但是，由于历史地理等诸多因素，赣南苏区的教育发展相对滞后，不仅相对于东部沿海城市落后，甚至相对于江西其他地区都存在发展滞后性。赣南苏区支教行旨在返回家乡，到江西最南端的地方去，为当地孩子们带去一些他们想要了解的东西，并将大学生的知识资源和开阔视野回馈家乡，开展各种主题的社会调查或志愿服务活动，从家乡开始，为祖国建设尽己之力。项目必要性赣南等原中央苏区地跨赣闽粤，是土地革命战争时期中国共产党创建的最大最重要的革命根据地，是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，是人民共和国的摇篮和苏区精神的主要发源地，为中国革命作出了重大贡献和巨大牺牲。由于战争创伤的影响，以及自然地理等多种原因，迄今为止，原中央苏区特别是赣南地区，经济发展仍然滞后，民生问题仍然突出，贫困落后面貌仍然没有得到根本改变。还有不少群众住在危旧土坯房里，喝不上干净水，不能正常用电，一些红军和革命烈士后代生活依然困窘；基础设施薄弱、产业结构单一、生态环境脆弱等制约当地经济社会发展的问题仍然比较突出。振兴发展赣南等原中央苏区，既是一项重大的经济任务，更是一项重大的政治任务，对于全国革命老区加快发展具有标志性意义和示范作用。支持赣南等原中央苏区振兴发展，是尽快改变其贫困落后面貌，确保与全国同步实现全面建设小康社会目标的迫切要求；是充分发挥其自身比较优势，逐步缩小区域发展差距的战略需要；是建设我国南方地区重要生态屏障，实现可持续发展的现实选择；是进一步保障和改善民生，促进和谐社会建设的重大举措。不仅经济发展相对滞后，赣南苏区的教育发展相对于江西其他地区来说，都比较落后。教育是民生之基，读书改变人生，作为有责任心的江西学子，有义务为家乡献出自己的绵薄之力，利用我们曾经学到的知识，反哺家乡，推动赣南苏区教育事业发展，为当地学生的后续发展打下坚实之基。项目可行性我们在XX会找到一批志于支教、志于帮助家乡的仁人志士，大家来自不同的专业、不同的年级，但我们聚在一起，只为我们共同的目标：为建设更美丽的家乡作出力所能及的贡献。目前我们已经做了如下准备：我们已和当地教育局、几所学校取得联系，他们表示非常欢迎我们的到来。所以我们已经广泛查阅了资料，积极借鉴并创新其他支教团队的优秀成果。另外，在我们的组员中，有不少曾经有过支教或实践经验的同学，这对我们项目的准备、进行、结项都会有很大帮助。我们已邀请xxx老师作为我们的指导老师。实践地情况预期目标（一）直接目标：1、希望以2周的时间给当地的孩子们带来更多更实质性的帮助和关怀。并让孩子们在我们的支教中快乐地渡过2周的暑假。2、开拓当地孩子们的视野，让他们了解外面的世界很精彩，让他们明白美好的明天需要今天的奋斗来实现。3、通过一些融知识性和趣味性为一体的课程和类似讲座的小讲堂，让当地的孩子能够产生对学习的热情和知识的渴望。4、通过一些简单的团队游戏和课外活动，让当地的孩子们在无意识下接受心理方面的疏导和教育5、与学校和学生建立长期的联系，，建立志愿者同实践地小朋友长久信件联系平台，保证项目的延续性。6、使我们志愿者能够体会到从事志愿者服务的快乐，树立服务社会，回报社会的理念，进行一次心灵的洗涤。7、对赣南苏区进行调研。8、通过我们的调研，对赣南苏区文化进行考察，探讨当地文化的发展方向和开发方式，向当地政府提出可行合理的建议，为当地文化的发展做出贡献。（二）间接目标：1、在前期积极与上海和赣南苏区的社会媒体联系，刊登相应的新闻报道，在校内和社会上进行宣传，制造一定的社会影响力。2、通过对这次支教活动的宣传，使更多的人了解赣南苏区人民的生活状况和教育情况，激发大家参与到志愿者服务活动中的热情。3、以中学作为支点，将我们的志愿服务实践对象扩展到赣南苏区的当地居民。为当地的居民提供我们的力所能及帮助。4、为其他参与到西部偏远地区学校支教的志愿者提供可借鉴的参考经验。课程安排一、文科类课程总体说明及目标在个人的发展中，不仅仅需要的是物质方面和专业技能的提高，更重要的是精神家园的构建和人文素养的培养。本课程主要希望通过教授中国历史地理与国际政治等，用不